信息技术义务教育均衡发展XX小学网络教.PDFVIP

推进信息技术运用 促进教育均衡发展 摘要 ：教育信息化对于促进义务教育均衡发展和实现教育公平具有 重要而深远的意义。我国农村义务教育现状存在很多困难和问题，它 们制约着义务教育的均衡发展，影响了我国基础教育的公平发展。大 力推广先进的信息技术，占领教育高端资源，迎头赶上先进的教育理 念，不失为一个最好的途径和办法。用信息技术促进义务教育均衡发 展实现教育公平。加大农村义务教育经费的投入，尤其要充分利用现 代信息技术推进农村义务教育的发展 ；输出城市教育资源，建立城 市中小学帮扶农村中小学的政策；提高农村学校的师资水平，促进农 村教师信息技术的掌握和运用水平的提高；利用信息技术辅助教学， 激发学习兴趣。及时获取信息，大大地扩展学生的知识面。从而促进 义务教育的均衡发展和实现教育公平。 关键词：信息技术；义务教育；均衡发展 计算机信息技术基础知识成为现代社会必修的文化基础课程， 已得到教育界的普遍认同，它涉及到网络建设、教学内容、教学方法、 教育机构及教育体制。因此，XX 小学倾力建设信息技术运用，精心 打造数字校园，通过信息技术教育建设推动学校教育的飞跃发展，具 有十分深远的意义。 X X 小学网络教育工作原来存在四点问题： 一是硬件和软件建设滞后，计算机配备不足，网络信号强度差， 教师培训力度不强，不适应现代化教育教学，制约网络教育教学发展。 二是教学内容陈旧，计算机应用无效率，教学内容与实际应用脱 1 节，教材编写与课程建设滞后。 三是教学方式落后，黑板与粉笔是普遍的教学方式，网络辅助教 学重视不够，多媒体课件应用很少，教师计算机应用水平差异明显。 四是网络教育制度落后，学校将计算机信息技术作为知识来讲 授，教师和学生都没有实际应用，流于形式，没有用现代化的理论结 合实际手段进行实际操作，形如叶公好龙，没有制度可操作性，导致 网络教学成为一片空白。 因有上述问题，X X 小学从以下几个方面进行了网络建设工作， 加快了学校教育教学现代化步伐。 一、加强硬件和软件建设 （一）硬件建设 1.加强设备建设 所有的教室都安装了鸿合多媒体电子白版、投影仪和实物展示台 的电教平台；教师每人一台电脑办公，方便老师备课、上课；有高清 录播室，计算机室，网络主控室，电子显示屏，主干宽带20兆，实 现了日常教学多媒体化，信息交互和资源共享。为了保障学生的安全， 学校在校园的各个角度安装了监控系统，保安员在主控室可以观察到 校园的每个角落的情况，出现问题及时处理。 2.加强电脑软件建设 学校购买的软件如下： 中文Windows 98； 文字处理软件 Word2000； 表格处理软件--Excel2000；④演示文稿制作软件 --Powerponint 2000；⑤网页制作软FrontPage 2000等等软件， 2 这些教育教学资源，构建了学校全新的教学模式，为师生提供理想的 工作学习环境。 （二）软件建设 1.加强教师培训 学校分期、分批、分层次地对老师进行在岗培训，培训的方式和 内容有：文件系统知识培训；多媒体技术知识培训，计算机网络基础 知识，计算机病毒及其防治，中文Windows98的基本操作，文字处理 软件，表格处理软件，演示文稿制作软件培训等。通过多次培训，教 师们的信息技术应用能力有了很大的提高，会操作计算机已成为教师 必须掌握的基本技能，已成为教师必修的基本文化课程，有86%以上 的教师能操作计算机网络，提高了网络教学的效率，实现了现代网络 教育的使用。 2. “教育资源库”的建设 （1）建立了多媒体课件库，包括：文字、图像、视频、动画和音 频等。 （2）建立了教学案例、电子教案、光盘制作、试卷资源库、学籍 档案、学生成长记录等等。 3.学校网站建设 XX 小学的网站进行了全新的升级版，设计科学，栏目新颖，内 容广泛，涉及到了学校的各个方面。目前学校网站已更新，内容有： 学校简介、党支部工作、教育教学走廊、阳光体育、特色教育、名师 风采和学生光荣榜等栏目，内容很充实，信息更新快，已成为柳林小 3 学教师和学生信息交流的场所、学校行