一年级儿童英语下册全套教案.doc

一年级儿童英语下册 Unit one Where are you from? 教学目标： 能够跟旋律读这课的歌谣。 能够初步认识到这课的重点单词和句子。 教学难点：认读这课的新单词和句子 教学重点：学会这课的歌谣和歌曲，并能理解小故事。 教学准备：卡片，挂图，录音机 教学过程 warm-up (1)Greeting. T: Hello, boys and girl! Do you happy today? S: Yes. T: Now, today we will learn a new song “Where are you from?”. (边教做动作，边教学生唱) 跟着录音机一起唱。 叫学生上来边本录音唱，边做动作。 二．Presentation 1.教师在黑板上画UFO，然后跟学生说：“Look!Hello来到我们学校了。” Hello: Boys and girls. Nice to see you. Ss: Nice to see you,too.Hello! T: Where are you from? Ss: I am from the E-star. 由此引出：Where are you from? I am from… 2.四人为小组以这个句型练习小对话。 3.抽查 4.learn a chant “Where is your house?”. 三．Homework Say the song and story to parents. 一年级儿童英语下册 Unit two What’s your name? 教学目标： 能够跟旋律读这课的歌谣。 能够初步认识到这课的重点单词和句子。 教学难点：认读这课的新单词和句子 教学重点：学会这课的歌谣和歌曲，并能理解小故事。 教学准备：卡片，挂图，录音机 教学过程 warm-up (1)Greeting. T: Hello, boys and girl! Do you happy today? S: Yes. T：Let’s sing a song “Where are you from?” S: Yes. … T: Now, today we will learn a new song “In the class”. (边教做动作，边教学生唱) 跟着录音机一起唱。 叫学生上来边本录音唱，边做动作。 二．Presentation 1.T: Today we will have a new classmate. Let’s welcome. Ss: … T: Look! T: Hi! What’s your name? S: I am Hello. … (以此引出新句型“What’s your name? I am …”) (教师再用这个句型问班上的一些同学) 2.小组练习句型 抽查 play a game:以句子开火车 Learn a new chant “ Let’s be friends.” 三．Homework Say the song and story to parents. 一年级《儿童英语》下册 Lesson Three Let’s count 一、教学内容： A song “Ten Little Rabbits”和A story. 二、教学目标： 1、通过故事让学生掌握英语数字1-10； 2、会唱英文歌曲“Ten Little Rabbits”. 三、教学重难点： 1、重点：会唱歌曲“Ten Little Rabbits”。 2、难点：掌握one to ten的正确读音。 四、课前准备： 1、数字头饰； 2、挂图、Hello娃娃； 3、数字卡，大转盘。 五、教学过程： （一）、Warm up 1. Greetings T: Good morning, boys and girls! Ss: Good morning, Miss Li. T: How are you? Ss：I am fine. T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. (T随便跟两个学生打招呼，复习句型：What’s your name? I am…… ) 如：T：Hello, I am Miss Li. What’s your name? S1: I am …… T: How are you? S1: I am fine. T：Hello! I’m Miss Li. What’s your name? S2: I’m …… T: Nice to meet you.