初中语文议论文阅读答题技巧与练习完整版.docx

- -- 初中语文议论文阅读答题技巧与练习 第一部分 议论文答题技巧 一、议论文的三要素：论点、论据、论证。 二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。 三、论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。） 四、常见题型及答题技巧。 1、分析论证方法的作用 ：作用二个要点。具体如下： ①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 格式：使用了举例论证的论证方法，举 ,, （概括事例）证明了 ,, （如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。 ②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。 格式：使用了道理论证的论证方法，论证了 ,, 了观点，从而使论证更概括更深入。 ③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 格式： 使用了比喻论证的论证方法， 将,, 比作 ,, ， 证明了 ,, 的观点， 从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 ④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。 格式：使用了对比论证的论证方法，将 ,, 和,, 加以比较，突出强调了 ,, 的观点。⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警 句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。 格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用 ,, 证明 ,, 的观点，使论证更有说服力。 （或更有趣味性，吸引读者往下读） 2、分析论据的类型和作用 ：论据可分为道理论据和事实论据二种类型。 答题要点二个方面： （1）、明确论据类型； （ 2）、具体分析作用。 这个题目就其实质是考查论据与论点的关系， 无论是与中心论点与分论点的关系， 都是证明与被证明的关系， 所以，规范性答题格式如下： 这是 ,, 论据，在文中起着证明 ,, （论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否 则写中心论点。） 补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（ 1）、看清楚要 求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（ 2）、补充名人事例要注意字数限 制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。 3 、文章提出中心论点的方式 ： ①、文章标题点明中心论点； ②、文章开头提出中心论点； ③、文章结尾归纳出中心论点； ④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕 ,, 展开论述。 4、分析文章的论证思路 首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题 （结论）。 分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然 后”、 “接着”、 “最后”一类表承转启合关系的词语。 做这个题目， 尤其要注意开头结尾的表述。 开头的内容有： 1）、提出中心论点； （2）、引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或 引出论题的具体方式， 有的是通过名人名言、 有的是通过名人佚事、 有的是通过趣闻笑话等。结尾的内容： 1）、深化中心论点，提出 ,, 的结论； 2）、重复或强化 ,, 的中心论点； 3）、发出 ,, 的号召或劝勉人们 ,, ； 4）、补充论证了 ,, 。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。） 做这类题目， 就是把文章的引论、 本论、结论具体化地陈述出来。 如《人的高贵在于灵魂》一文，我们可以这样表述： 首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提 出中心论点“人的高贵在于灵魂”， 然后举阿基米德、 王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”， 最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。 5、议论文语言特点分析： 议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：（ 1）语言特点；（ 2）语体特点。 做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富 有文采等） 。而语体特点， 就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。 一个应特别注意的事 项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。 6、议论文写作特点分析 议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等 （ 1）、修辞：如比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动；如排比，增强了文章论证 的气势；如引用古诗文，使文章富有文采等。 （ 2）、论证方法：参考论证方