西南大学大学写作课件第四章 写作行为过程.ppt

（二）“外化”性 　　　外化不仅有着转化的意思，也有外观化、外在化的含义。行文的“外化”特性，表现为两个方面：一是运思成果在内容上由内向外的转化，一是思维结果在形式上可见符号的生成。 　　操作和外化在行文过程中是统一的、相互依存的。 　　 　　 二、写作行文的过程 　　　写作行文过程是主体心手如一的综合性操作，它体现为运思成果向语言文字的过渡与转化。运思是由整体到局部再到句子逐渐成熟的，而行文却是由句子到局部再到整体依次完成的。 　　行文过程的具体展开是贯通气韵、搭配词语、组合句型、篇章建构。 　　 　　 （一）贯通气韵　以意领文 　　　贯通气韵，在内要顺理成章，合乎逻辑。不管写什么文章，都应思路顺畅，一气贯通。若为记叙，线索连贯；若是议论，纲举目张。开头、中间、结尾都层层相扣，牵一发而动全身。 　　举例：郑振铎的散文《猫》 　　 　　 （二）搭配词语　组合句段 　　　1．搭配词语 　　词语是文章构成的基本单位，搭配词语是作者对语言的质感的领悟，也是对现实需要的语言应变和应答。词语的搭配既要符合词语搭配的习惯和规则，又要善于变化和创新。 　　一要掂量词语是否确切、形象、鲜明；二要注意词语的色彩、轻重、音节。三要考虑词语表意传情的感情浓度；四要考虑词语的形式、位置以及语法逻辑关系。　　 　　 　　　2．组合句段 　　由句组段，关键是句句要立得起来，站得稳当，一句是一句，上下连贯，结结实实，不飘浮不摇摆。句与句之间的联系应该是逻辑的、有机的、相互贯通的。意思贯通，境界贯通，气势、氛围、情趣、语言风格等也要贯通。 　　 　　　 　　 （三）建构句型　搭建段落 　　　1．句型建构 　　由字词组成句子是行文过程的重要一步，在此基础上才有可能向段落、篇章建构过渡。句型建构的基本形态有四种： 　　（1）叙述句型 　　（2）描写句型 　　（3）议论句型 　　（4）说明句型 　　抒情句型是上述四种句型的转换。 　　 　　　 　　 　　　2．段落搭建 　　段落在句型的基础上形成，是具有表意的完整性和相对独立性的行文单元，它浓缩了文体的性质、特点，是体现不同文体特性、构成文类区别的基本部件。 　　 　　（1）记叙体段落——“场面” 　　（2）议论体段落——“论层” 　　（3）说明体段落——“释项” 　　　　 　　　 　　 （四）行文推进　篇章建构 　　文章大体都由开头、中段、结尾三个部分构成。这三个部分在形式上不一定都明显突出，但从全文内容的展开和行文的过程看，总是按照起始、延展、终止的规律，上下衔接，前后贯通，浑然一体的。 　　行文的推进一般由“句→段→篇”、“头→腰→尾”有序地渐次展开。　　　　 　　　 　　 　　1.记叙类文章 　　记叙类文章以记人叙事、表意传情为目的，它展示人物行为、情感或事态的流动、变化过程，其建构模式一般为：开端→发展→结局。 　　2.议论类文章 　　以确立或反驳（或兼有）某种观点，从而阐明个人见解为目的，它体现一个合情合理、合乎逻辑的推导过程。其建构模式一般为：引论→本论→结论。　　　　 　　　 　　 　　3.说明类文章 　　以给人以知、教人以用为目的，介绍、解说事物事理。由于说明对象、写作目的和行文方法不同，可有介绍性、记述性、描述性、阐释性、应用性、文艺性等种类，但其建构模式一般为：概说→分说→总说。 　　 　　在整个行文过程中，句型→段落→篇章的模式建构，仅是一种可资借鉴的经验概括，不可照搬照套，应灵活运用，该变则变，在“变”与“不变”中掌握行文的要领与规律。　　　　 　　　 　　 三、写作行文的方法 　　行文的基本方法，即表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明。 　　 　　 　　1.主观和客观视角 　　记叙性文章的人称角度也叫叙述视角。叙述视角只有两种：客观视角即外视角和主观视角即内视角。 　　　　　 　　　 　　 （一）人称角度 　　2.行文的人称线 　　从作者行文时运用的人称线索考察，从写作的成品即文章本身分析，客观上存在着三种情况： 　　一是以“我”为主要人称线； 　　二是以“他”为主要人称线； 　　三是以“你”为主要人称线。 　　一是主观的，二是客观的，三是或主观或客观的。 　　　　　 　　　 　　 　　2.行文中的人称转换 　　人称转换分为有迹转换和无迹转换两种情况。前者在人称转换相衔接的地方应该清晰、明白，情节、脉络不能紊乱，常规的方法是用过渡句、过渡段和空行转换，也有另立小标题的。后者是行文款式不变，不留外在痕迹的转换。这是一种在心理层面的刻划上无拘无束、自由自在地交替使用多种人称的方法。　 　　举例：张承志的《北方的河》。　　　　 　　　 　　 （二）循体成文 　　循体行文，即遵循一定的文体格式进行文字表述。 　　 　　通过分析、归纳总结出来的体例特征是