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校园文化艺术节活动方案5篇
(篇一)
一、指导思想
为了培养学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识,弘扬时代主旋律,丰富师生校园文化生活,倡导高雅、健康的文化艺术生活,培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养。同时,通过校园文化艺术节这个窗口,让学生有一个展示自我的平台,展现我校师生团结协作、健康阳光、自信自强的精神面貌,营造健康、和谐、积极向上的校园文化,推动校园文化艺术健康发展。
二、活动主题
品味文化艺术 铸就精彩人生
三、活动宗旨
以文化、艺术引领学校品牌建设,关注学生个性发展。
四、活动时间
**年12月1日—**年12月**日
五、活动安排
见附件
六、活动要求
1.学校各部门条线分工明确,责任到人,确保各项活动按时落实。本次活动实施总负责人为夏军良副校长,实施责任部门为德育处,具体负责协调方案的实施、活动的总结、资料的存档等,总务处负责后勤保障,校办负责宣传报道及摄影摄像,其它部门、年级组、相关教研组协助配合做好相关工作。
2.责任部门及负责人要在学校总体方案基础上,进一步细化方案,精心策划,准备充分,严密组织,有序推进。
3.要充分挖掘学校的现有环境资源,积极营造校园文化艺术节的氛围(包括活动海报、班级黑板报、宣传橱窗、广播、宣传横幅等)。
4.班主任和学生干部要高度重视,充分发挥工作积极性,以校园文化艺术节为契机,提高班级凝聚力和学生管理水平。尤其要加强环境卫生及校园秩序的管理和整治,以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的举行。
5.各班主任和班级要正确处理学习与开展活动的关系,既要保障正常的教学秩序,又要充分动员,积极支持和推荐学生报名参加各项活动(包括辅导和排练)。
6.全体教职工要关心支持校园文化艺术节活动,并按照学校要求积极参加影视文化作品观赏及研讨沙龙活动,部分老师还要参加志愿服务活动。
七、奖项设置
整个文化艺术节分设个人奖和团体奖。根据不同的活动项目,评选出团体或个人奖项若干名。学生个人成绩计入学生综合素质评价档案,团体成绩纳入班集体考核。学校对获奖个人、团体、班级进行表彰,颁发获奖证书。
(篇二)
一、指导思想
加强学校文化建设,丰富学生课余生活,展示学生艺术才华,提高学生艺术素养,推进未成年人的思想道德建设,促进学生全面发展;大力开展社会主义核心价值体系教育,推进中华传统文化教育,促进我校艺术教育健康发展,提高广大学生的综合素养。
二、活动主题
让经典飞扬在艺术的天空
三、活动时间
**年5月―6月
四、艺术节组委会
主任:
副主任:
组员:
五、活动内容
(一)“经典永流传”东实好声音评选(责任人:徐丽丹 石思 顾玉倩)
1.分1-3年级组、4—6年级组和7—8年级组
2.个人参赛,也可组合(不超过3人)参赛;每班在班级选拔的基础上至多推选2人(组),进入学校总决赛。每人(组)选择一首经典歌曲,自备伴奏带、服装及道具。
5月16日前上交报名表,7—8年级交石思,4—6年级交顾玉倩,1-3年级交徐丽丹。比赛时间地点由责任人另行通知。
(二)“琴弦上的经典”器乐比赛(责任人:)
1.分低年级组(1-3年级)、高年级组(4—6年级)、初中组(7—8年级),2.每班报名人数不限,可以个人参赛,也可组合参赛,但相同乐器,每班只能报一个节目,5月16日前上交报名表,7—8年级交石思,4—6年级交顾玉倩,1-3年级交徐丽丹。
3.器乐自选曲目一首,进行现场演奏,除钢琴、古筝外,其他乐器一律自备。比赛时间地点由责任人另行通知。
(三)“巧手画经典”绘画比赛(责任人:)
1.作品内容:健康向上,题材、风格不限。
2.作品类别:线描、色彩水粉等。
3.作品规格:绘画作品尺寸A4大小,采用横向式创作,纸张规格学校统一提供。
4.创作要求:纸面上要求书写两大部分,画和文字。在规定的各种形状如圆形、方形中进行经典故事画面的创作。另一部分文字撰写,包括三部分,第一是故事题目书写在《》中,第二在横线栏中用简短文字阐述故事引发的道理和给人的启示,经典人物故事可以进行人物特点介绍等,第三在相应栏里写清班级及创作者姓名。
5.创作内容: 一至三年级选择经典成语故事类。四至六年级选择经典童话故事类。七至八年级选择经典人物故事类。
6.送稿截止时间:最晚截止到2018年5月21日上交作品(由于还要拍照设计封面,装订成册后期制作需要预留一定的时间,最后要用展板展示)小学部交给黄彩芬老师,中学部交给吕倩老师。
(四)“走进经典”书法比赛(责任人:)
1.要求:书法内容为中国经典文学作品,书法作品分硬笔书法和毛笔书法,硬笔书法写在A4纸大小的纸上,最好用专用的书法纸。毛笔书法规格自定。要求作品章法布局合理,结构均称,行列整齐,风格统一。笔画连贯圆转如意,重心平稳、舒展,点画呼应,用笔流畅
2.活动对象:3~8年级学生,
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