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蒙氏数学区一百板教案 篇一：蒙氏数学公开课教案 蒙氏数学公开课教案 活动名称：蒙氏数学 活动内容：《数学王国运动会》 活动目标：1、积极参加活动，开动脑筋思考，体会数学活动的趣味性。 2、在操作和游戏中复习5以内的加法和减法。 3、发展幼儿的逻辑思维能力。 活动重点：复习5以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。 活动难点：通过游戏，提高加减式题口算能力。 活动准备：1、教具准备：“加、减法板”“数字卡片”写有1-5的数 字车库、写有5以内加减法的数字汽车、有1-5数字的桃子卡片， 2、学具准备：“加减法板”；“数字卡片”；写有1-5加减法的信封若干，邮筒五个 活动过程： 一、情境导入 教师：大家好！我是数字王国的数字宝宝5，我们数字王国举行了一场趣味运动会，国王让我邀请大班所有的小朋友参加，你们想去吗? 幼儿：想 教师：我们要进入数字亡国了，请小朋友脚跟碰脚尖走，沿着蒙氏线走，心里默默数数，看要走多少不才能走到数字王国？ 二、集体活动 （1）游戏汽车拉力赛 教师：请小朋友把红色和蓝色的定规尺分类放好，今天集体比赛的项目就是汽车拉力赛。每个小朋友都有一辆小汽车，请你们用最快的速度完 成上面的题目，将汽车停在相应的车库里。幼儿操作加减法半，计算出汽车上的算式的得数，并将车放在相应的车库。 （2）送信：这个环节注重孩子的口算能力，以及检验幼儿对5以内的加减法的掌握情况。王国里的送信员生病了，所以好多信件被积压了，今天我们来个比赛，比比看谁先把心送到小动物的邮箱里，幼儿取信封，看上面的算式计算出正确答案并投到相应的油桶里 三、分组活动：摘桃子比赛：这个环节注重发展幼儿的交往、协作能力。将全班幼儿分成5组，教师设计了问题情境：小猴子想摘桃子，可桃树的主人说：“你只要说出三道加法或减法的试题，答案正好是桃子上的数字，我就把桃子送给你。”教师创设情境并进行演示：小猴子我来帮你。1+2=3.4-1=30+3=3,我把三号桃子送给你。“摘桃子”的生动情境引起了幼儿的兴趣。激励了幼儿积极思维，以小组的形式进行讨论：摘几号的桃子送给小猴子？然后说出和桃子上的数字答案相符的试题。 四、交流小结 音乐响起，教师扮演小记者采访运动员 教师：这次比赛你参加了什么项目？你是怎样完成比赛的？ 我代表数字国国王，给所有的小朋友颁发奖品，为了增强孩子的自信心，对孩子进行一个肯定，给幼儿发作业纸。 五、请所有运动员退场，结束教育活动。 大班教师：侯俊 篇二：大班下学期蒙氏数学：认读100以内的数 教案 每 日 教 案 篇三：蒙氏数学5综合教案档 《蒙氏数学》汇报课《动物的世界》 目标：1、通过《动物的世界》这一主题，复习蒙氏数学本学期所学内容；2、向 家长汇报幼儿在园本学期所学知识。 准备：1、红、蓝、黄、绿色陆地、水中、冬眠动物图片50张； 2、动物商品：10本子，6铅笔，10贴纸，5发夹，5发箍，28玩具； 3、仿真人民币每人一份； 4、大树、小草卡纸贴。 过程：一、引出课题：动物博览会 1、“小朋友我们向周围看一下，今天爸爸妈妈婆婆要来看看我们小朋友学习认不认真，看我们经过这一学期的学习有没有变得更聪明，给爸爸妈妈婆婆一个惊喜好不好？” 2、出示黑板上贴着的很多颜色的小动物， “今天，吴老师将带领我们小朋友去《动物的世界》看一下我们的好朋友好不好？那里有很多你意想不到的动物朋友哦！” 3、提问个别幼儿是否知道它们的名字？ 4、{出示分类娃娃} “现天气越来越冷了，我们也把这些好朋友送回家吧？”首先我们来看一下这些娃娃可以怎么分类？后，请个别幼儿把每一个动物送回家，黑板上方贴有大树，下方贴有小草。 5、我们来看一下我们小朋友是怎样分类的。 二、美丽的“服装” 1、回忆排队 “我们小朋友下楼回家都要先干嘛？”（排队）“那这些小动物不排队就走会不会有危险？”（会）“怎么办？”（让它们排队） 2、{出示彩色棋}引导幼儿排序， 3、坐坐好的小朋友，小动物们才会喜欢你帮它们排队哦！（请幼儿给动物排队。按照颜色，大小排。） 三、动物的家 1、“小动物的队伍排整齐要回家了，咦！小动物的家呢？”引导幼儿观察黑板树上的房子，和草地上的房子. 2、“这是谁的家呀？”（指着球体的房子问，） 3、“这又是谁的房子呢？”（指着长方体的房子问） 4、“小朋友想一想它们的房子叫什么名字呀？”， 5、{出示几何立体图}有6个面，每个面都是长方形组成的形体叫长方体