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幼儿英语有关数字教案
篇一:幼儿英语数字教案one to five
英语数字教案:One to five
活动目标:
1,感知单词one to five 与数字1-5的对应。
2,能够标准发出单词one to five.
3,乐于参与活动游戏,体验获得新知识的快乐。
活动准备:
卡纸做的小鱼五条一组一份,圆形卡纸五个一组四份
活动过程:
1,导入活动,引发幼儿兴趣。
导入语:“Good mining, my babies. Look, what is it?”
幼儿:“鱼”(英语情境教学中,要求教师尽量是全英语,让幼儿感知英语的情境,但幼儿可以用母语回答。)
师:“Yes, you are right. It is one fish 教师再放一个一条小鱼,Now, two fish, three, four, five.
请幼儿跟读
师“follow me ,one two three four five.”
幼儿自由操作,最后请每组选一个代表展示成果,并念出单词。谁最快完成又全部念对的有奖品。 4. 单词写找数字
教师在黑板上贴出一组阿拉伯数字,每组找一名学生到讲台上来,教师发给他们打乱次序的单词卡片,在教师宣布;开始;后,他们要尽快按阿拉伯数字的次序把单词贴在黑板上,贴得最快最准确的组获胜。
5. 念谣数字歌
One two one two go to the zoo ,
Three four three four open the door ,
Five six five six give me a kiss,
Sever eight sever eight put on my hat ,
Nine ten nine ten clap my hands 。
That’s all for today. Class is over. Bye-bye. Boys and girls.
篇四:幼儿英语教案
幼儿英语教案——数字的奥秘 (中班)
教学目标:1、让小朋友对数字1——10做出灵敏的反应,并用英语流利的说出来。
2、让小朋友熟悉数字11——15,并能清楚的说出来。
教学准备:1、数字1——15的教师卡片
2、数字5——10的学生卡片(小朋友带)
3、教学磁带(歌曲部分ten little India boys)
4、手偶Bob、玩具球
5、奖品:sticker(贴纸)、小红花
教学流程:
一、Greeting(招呼;问候):(1分钟)
用手打招呼:T——Hello,everyone!(大家好!)
S——Hello,Miss Wang!(王老师好!)
用手偶Bob打招呼:T——Hi,boys and girls!(小朋友们好!) S——Hi,Miss Wang!(王老师好!)
问候:T——How are you?(你们好吗?)
S——Fine,thank you! (我们很好,谢谢!)
二、Warming-up(准备活动;热身):(2分钟)
T——Let#39;s warming-up.(大家一起热热身吧!)
T——One,two,three,four!One two begin!(1,2,3,4,预备起!)
数两至三遍 ( 趁小朋友数数时将1——10数字写在黑板上)(板书见图1) T——How many?(任意指黑板上的数字,让小朋友立即回答是多少) 表现得好的小朋友立即给予表扬:
T——Hei,hei,you are great! (结合表扬动作,对个别小朋友给予表扬)
三、Presentation(讲课):(8分钟)
T——Let’s learn.(我们一起来学习)
呈现教学卡片1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,
呈现前10张卡片按序或不按序均可(最好不按序)。小朋友对这10个数字已经非常熟悉,当呈现卡片“11”时,小朋友就会很陌生,此时老师教读。
T——OK,everybody. Read after me.
T——Eleven,eleven??(升降调,大小声结合,抑扬顿挫)
教读时注意小朋友的发音,对发音标准的小朋友立即给予肯定,发音错误的给予纠正。 教完一个数字后,将该教学卡片贴在黑板上。(见图2)
教读 数字12——15方法同上(见图3)。
四、Practise(练习)(8分钟)
1、再反复读黑板上的数字2——4遍
2、show me your pictures(
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