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幼儿英语童谣全英教案
篇一:英语儿歌教案
幼 儿 园 英 语 儿 歌 教 案Ican
活动目标:
1、初步学习儿歌:“I can ”。
2、能跟着老师大声地念儿歌并能跟着老师表演儿歌。
3、通过表演和演示教具相结合的方式,让幼儿初步感受动与动词间
的对应关系。
活动准备:
1、鸟、鱼、兔的头饰各一个。胸饰若干。
2、地上画有小鱼、小鸟、小兔的家。
3、黑板。
活动过程:
1、通过情景表演,让幼儿初步感受句型“Ican”。——和幼儿打招呼。引
入情景表演。复习句型“Whois it?”“It’sme。”
T:Hello,Boys and Girls。
C:Hello,Miss Xue。
T:I love you!
C:I love you too!
T:Today,Some animals will come。But,Who are they?(做想状)Hear(做听状) ——老师带上鸟头饰躲在黑板后面做敲门动作。
T:Ding-Dong,Ding-Dong。
C:Who is it?Who is it?
T:It’s me。It’sme。 ——老师说完从黑板后面飞出,边飞边说“Fly,fly,fly,I canfly”。在幼儿面前飞上几圈之后和幼儿打招呼。
T:Hello,Boys and girls。
C:Hello,Bird。
T:Nice to meet you!
C:Nice to meet you too!
T:Yes,I’m a bird。I can fly!(边说边做飞状)
T:Now,Boys and girls,Let’s like a bird,Ok?
C:OK!
T:Oh,Stand up please!Let’s line up and follow me。When you
F ly should f:“Fly,fly,fyl,I can fly”。Louderly! ——老师边飞边提醒幼儿飞时要大声地跟着老师念“Fly,fly,fly,I can fyl”。
T:Please fly to your seat。
T:Look!(做看状),Who is coming?——同上引出小兔和小鱼。出来时打招呼的句型可以变换一下。
2、复习动物名称,并与动作匹配。请个别幼儿表演。
T:Oh,Boys and girls,Let’s have a look,
Here are there animals,They are。。。。。。(等待幼儿说出:Fish、Rabbit and bird。 T:Yes,you are very clever!Show your fingers and fllow me。
(带领其他幼儿拍着手和上面表演的幼儿一起念儿歌)。——
同上请出幼儿个别表演鱼和兔。并给表演好的幼儿贴上大苹果。
3、初步完整学习儿歌“Ican”。
T:Now,Boys and girls,There are some pictures under your chairsnext,you can take it out and mey do like this。(老师把椅子
底下的图片取出并示范贴在自己的身上)。
T:OK,please look at me and listen carefuyl。Now,
you should look carefully who are you?(老师向每位幼儿问一遍:
You are ?等待幼儿自己说出自己身上小动物的名称)。
T:OK,If I show this picture(小鸟图片),The bird should mey do like this(小鸟要飞出来,然后飞回去,同时要大声念儿歌)。 ——集体练习念儿歌两遍。
4、游戏:小动物回家。
T:OH,Look,The day is dark。This animals will go home。They
are going to sleep。(做睡觉状)Look,this is bird’s home
(依次介绍小动物的家,并把小动物图片贴在地上的房子里)。
The brids go home(带领幼儿飞回家,带要求幼儿一定要边飞边说:“Fly,fly,fly,I can fly”。如幼儿不说,可停止游戏)
T:Please stop!When you fly,you should says:“Fly,fl
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