2017防震疏散演练方案课件.doc

防震减灾应急疏散演练方案 今年 5 月 12 日是我国弟 89 个防灾减灾日，为了搞好防灾减 灾工作，提高学 校在突发灾害时的应急反应能力和自救互救能力， 进一步强化师生安全意识和逃 生自救能力， 确保在发生地震、 紧 急安全问题等突发事故时能采取有效的防护措 施并安全疏散，经学 校研究决定， 于 5 月 12 日举行全校防震应急疏散演练， 最 大限度 地降低地震灾害带来的损失。 一、时间安排： 2017 年 5 月 12 日下午 1:30 二、演练流程 1、疏散、工作人员到位。提前做好演练准备工作，组织人员、 疏散人员 1:25 准 时到位。 2、1:30 响起警报， 并喊话： “现在地震来袭， 实施紧急避险 ”。 3、听到信号后，在教室的教师应第一时间组织学生避震。为利 于疏散， 教职工 或靠近门的学生应先将教室门打开。 师生避险要求： 保持镇静，头脑清醒，避险 动作原则上在 12 秒内完成。 躲避时可 选择下列位置： 在教室同学将可能移动的 椅子置于课桌下， 躲避在 课桌或讲台旁边。 躲避可采用下列姿势：（1）、蹲下，尽 量蜷曲身体， 降低身体重心，缩小面积，额头枕在大腿上，双手保护头部；如 在 排椅、床旁可趴下，伏而待定； （2）、如果有条件，还应该拿书本或 书包等物品 护住头部，用手帕、湿巾等物品捂住口鼻。 4、地震暂停后，广播响起： “紧急避险结束，全体师生立即疏 散 ”，同时，疏散 警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣。学 生向避险场所疏散要求：沉着冷 静，服从指挥，有序撤离；应注意 保护头部；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平 放胸前， 形成一定空 间保证呼吸； 当发现自己前面有人摔倒了， 要立即停下脚步， 并 大声呼救，告知后面的人不要向前靠近； 当自己摔倒时， 应尽快爬起； 当被踩 踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前， 护住双侧太阳穴，双 膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。 5、疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼 门口等）引导疏 散， 指挥学生保持秩序， 控制速度， 逐次疏散。 同时视实际情况可喊相关提示语。 如出现拥挤摔倒等突发情况， 负 责疏散引导的老师应立即排除险情， 并向指挥部 报告，之后再组织 学生有序撤出。待学生疏散完毕后，方可撤离。 6、学生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列在指定位置站 好，避免混乱。 班主任进行班级人员统计； 抢险救护组检查学生身 体、 心理状况， 进行临时救治、 心理疏导；后勤保障组检查学校 各项设施、物资等。完成后，各小组负责人及时 向总指挥报告，并 根据总指挥的指令采取下一步行动。 7、集合，清点人数。操场整队，班主任清点人数，向总指挥汇 报。 8、总指挥反馈演练情况，并进行点评。 三、具体分工及职责： 1、总指挥： ** 校长，协调各组做好准备工作，总体协调控制、 组织演练。 2、组织疏散组：各班主任及正在上课的教师 :负责组织本班同学 避险和疏散，向同学们传授必要的自身防护措施。 3、监控管理及计时： ** 主任，使用广播话筒对走廊楼道疏散 进行指导。 4、疏散引导组： 2 栋四——六年教室 ：郭主任（南门）， 刘** （北门）、齐老师（东门）；3 栋房一——三年教室：武主任（南门） ， 薛老师（北门）苏老师（东门）主要职责 :站在门口组织本栋房人员 疏散顺序，同时按照总指挥指示，协调两栋房间疏散顺序，稳定本栋 房人员的情绪，防止学生拥挤、踩踏。 5、警报、广播：方主任，提前准备警报。 6、抢救、救护：胡老师和陈老师，在旗台处准备药箱，防止意 外。 7、摄影、摄像：黎明、王德生、 四、疏散注意事项 1、要有顺序地疏散。带班老师组织好学生，楼梯内老师控制好节奏， 严禁学生 在楼梯或走廊互相拥挤，严禁盲目疯跑，避免跌倒。行进 中班级相互不能超越。 2、提前教育学生，在疏散过程中，一直双手护住头部。疏散过程中， 要迅速， 但不要慌乱奔跑，不要争先恐后。 3、疏散结束后，评出 两个 “应急疏散优秀班级 ”。