商洛学院大学生创新实践协会2011年度相关资料整理.doc

商洛学院大学生创新实践协会2011年度相关资料整理 目录： 商洛学院大学生创新能力培养综合改革工作总结............... 商洛学院大学生创新实践协会简介........................... 我院代表队在第八届西安高新“挑战杯”陕西省大学生课外学术科技作品竞赛中喜获佳绩....................................... 商洛学院2011暑期三下乡工作总结.......................... 商洛学院大学生创新能力培养综合改革工作总结 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020）》和《陕西省贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020）实施意见》以及学院相关文件精神，我院不断深入推进素质教育，加强教育内涵建设，深化教育综合改革，在大学生创新能力培养综合改革工作中取得了一定成效，现汇报如下。 一、工作思路 我院以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020）》和《陕西省贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020）实施意见》以及学院相关文件精神，按照人才成长的基本规律、教育发展的自身规律和经济社会发展的客观要求，以“抓品牌，重普及，抓发动，促氛围”为工作思路，深入推进素质教育，加强教育内涵建设，深化教育综合改革，实施体制机制、制度政策、培养模式和教学方法等方面的创新，注重对各类学生创新意识、创新思维、创新精神和创新能力的培养。 建立健全大学生创新能力培养综合改革工作组织机构 我院党政领导高度重视大学生创新能力培养综合改革工作，学院成立了以教学副院长刘建林为组长、各职能部门各系室一把手为成员的领导小组，全面负责我院大学生创新能力培养综合改革工作。 学院成立学生学术实践活动领导小组，负责全院学生学术实践活动的规划、领导、组织、协调；成立学生学术实践工作专家指导委员会，负责各类学术实践工作的立项、指导和评审工作。 成立大学生创新实践协会和大学生课外学术老师指导团队，负责学生课外科技创新活动的统一开展全院跨年级，跨专业成立了多个兴趣小组，对于有突出表现的小组给予重点支持，为他们提供较好的场地和费用支持，并为他们安排专门的指导老师，帮助学生提高创新和创业能力。 各部门在学生学术实践工作领导小组的指导下，各司其职、各负其责。 1、任课教师在教学中把培养学生的科学精神、创新能力作为重要任务（第二课堂的开展）。班主任、辅导员作为学生的直接导师，通过组织学生开展学术著作研读、参加各类学术竞赛、交流学习研究心得、听取学术报告会、举行学术专题研究活动等多种形式，经常性地组织学生开展学术活动。 2、各系发挥作为育人基本单位的主体作用，把普及学生学术科技活动、动员学生积极参与科学研究作为重要任务。就本系学生学术科技活动做出规划，制定措施，提供必要的经费和物质条件；促成各系创造条件，使实验室成为培养学生动手能力和开展学术科技活动的重要基地。课余时间也逐步为学生开放相关实验室，为学生的课外学习科研创造有利条件。 3、教务处、学生处、科研处、院团委及各级学生组织积极倡导并组织学生参与教师的科研工作，推进教师科研和学生科研的结合，对有价值的学生科研项目给予院级立项；组织开展院级学术交流活动。院团委促成教学重点转到素质和能力的培养上（第二课堂的建设）。学生创新实践活动领导小组办公室（院团委实践部）负责科技基金的管理和日常项目管理，负责组织优秀学生参加国家和省、市开展的各类学生科技活动，加强学生学术科技骨干队伍建设，积极在学生中建立各类学术科技社团，并指导其活动，做好学生开展各类科技活动的宣传、评比、表彰等工作。 4、学生社团等学生组织发挥积极作用，积极参与学院各项科技活动，组织各类学术讲座、学术报告会、小制作小发明竞赛、科普知识竞赛、科技服务、科技咨询等形式多样、丰富多彩的学生科技活动，开办各类培训班，加强同兄弟院校相应组织间的交流与合作。 进一步建立和完善深化大学生创新能力培养综合改革工作的制度保障 （一）修订和完善学院发展规划 我院高度重视大学生创新能力培养综合改革工作，根据中央省市相关精神，我院以发展为主题，以改革为动力，在科学定位的基础上，坚持当前与长远、规模与质量、硬件与软件、重点与一般、微观与宏观的高度统一，修订完善了《商洛学院发展战略规划（2010-2020）》《商洛学院学科专业建设和队伍建设规划（2010-2015）》《商洛学院基础能力建设规划（2010-2015）》，其中对未来几年我院大学生创新能力培养综合改革工作做了相关安排部署。 （二）修订完善规章制度，提升管理水平 我院及时补充和完善教