九年级化学全册 第三章 第3节 物质的组成 第1课时 分子和原子教学课件 沪教版.ppt

［实验1］取一根长约30 ㎝一端封口的细玻璃管，先加入 玻璃管容积1/2的红墨水，再滴加无水酒精，使其充满玻 璃管。用手指堵住开口的一端，颠倒数次。 测量结果： 结　　论： 1.构成物质的微粒间有空隙。 2.不同物质微粒间的空隙不同。 3.同种物质，固体和液体微粒间的空隙很小，气体微 粒间的空隙很大。 由分子构成的物质 二氧化碳分子 水分子 分子、原子的大小 3.分子由原子构成 干冰升华 湿衣服变干 双氧水分解 氢气燃烧 思考：分子与原子的区别和联系 知识点三、原子 【典例3】下列有关原子的说法，错误的是（ ） A．原子的质量和体积都很小 B．原子是不停地运动的 C．原子可以构成物质 D．原子很小不可再分 4.（2010·梧州中考）下列有关原子或分子的说法错误的 是（ ）　　　　　　　　 A．分子在不断运动 B．分子间没有空隙 C．原子可以相互结合成分子 D．原子是化学变化中的最小粒子 1.水电解发生的是化学变化； 2.水分子发生了变化，变成了氢分子和氧分子； 结论 反思：电解水的微观过程 探究三 4.电解水中，水分子拆分成氢原子和氧原子，氢、氧原子又重新组合成氢分子和氧分子。 电解水 水分子 氢分子 氧分子 氧原子 氢原子 3.水分子保持着水的化学性质； （原子的种类、数目和质量保持不变） 结论 分子是构成物质的一种微粒； 若物质由分子构成，则分子是保持这种物质化学性质的最小微粒； 分子由原子构成； 化学变化的微观实质是： 　 分子拆分成原子，原子重新组合成新分子或新物质，而且原子的种类、数目和质量都保持不变。 从微观上解释下面的变化过程： 你会吗？ 1.氧气（O2）和臭氧（O3）的化学性质是否相同，为什么？ 2.下列物质中含有氧分子的是（ ） A.高锰酸钾固体 B.液态空气 C.蒸馏水 D. 双氧水 不相同，分子不同，性质不同 B 氧化汞受热分解的微观过程 反 思 汞由汞原子直接构成 观 察 原子——构成物质的微粒之一 原子是化学变化中的最小微粒（在化学变化中，原子不可再分，而且原子的种类、数目和质量都不变化） 原子可以构成分子 原子也可直接构成物质（如金属，稀有气体和部分固态非金属等） 化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分。 构成 分子 构成 物质 直接构成 原子 本质 区别 相互关系 不 同 点 相 同 点 原 子 分 子 1.都很微小、彼此间有空隙、不停地运动 2.同种分子(原子)性质相同，不同种分子(原子)性质不同 3.都具有种类和数量的含义 4.都是构成物质的基本微粒 1.分子是保持物质化学性质的最小微粒 2.在化学反应中，分子可以分解为原子，原子再重新组合成新分子或新物质 1.原子是化学变化中的最小微粒 2.在化学反应中，原子不可再分，不能变成其他原子 分子是由原子构成的，分子可以分解为构成它的原子 总结：分子与原子的区别和联系 请判断下列几种说法是否正确： 1.分子大、原子小。 ( ) 2.分子能直接构成物质,原子不能。 ( ) 3.分子能保持物质的化学性质，原子不能。( ) × × × 【典例1】下列叙述中不正确的是（ ） A.蔗糖放到水中不见了，说明蔗糖以肉眼看不见的微粒分散到了水中 B.从远处就能闻到食醋的气味，是因为食醋的微粒运动到了空气中 C.湿衣服晒干了，说明衣服上的水的微粒运动到了空气中 D.水结冰后，冰中微粒间的距离比液态水中微粒间的距离小 知识点一、用微粒的观点解释现象 D 【典例2】下列关于分子的叙述中，正确的是（ ） A.一切物质都是由分子构成的 B.分子是化学变化中的最小粒子 C.分子是不能再分的一种粒子 D.分子是保持物质化学性质的最小粒子 D 知识点二、分子 D 1.以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有空隙的是 （ ） A.打气筒能将气体压缩 B.酒精和水混合，总体积变小 C.绿豆和黄豆混合，总体积变小 D.物体有热胀冷缩的现象 E.海绵能吸水 C、E 2.下列变化属于化学变化的是( ) A.分子运动速度加快 B.一种分子运动到另一种分子之间去了 C.分子被破坏变成了其他物质的分子 D.分子空隙变小 3.下列能保持二氧化碳化学性质的最小粒子是（ ） A.二氧化碳分子 B.碳原子 C.氧原子 D.氧分子 C