沪版一年级下册度量(1).ppt

度 量 脚底 脚步 “拃”读作 zha。 身上的尺 张开两只手臂，左右两手臂之间的距离就是一庹。 一庹（tuo） 小胖、小巧、小丁丁、小亚在干什么？他们在用什么方法度量什么物体呢？ 脚步 脚底 度量 度量方法: 在选用合适方法里打√ 度量结果 课桌的长教室的宽 黑板的宽 一拃 （ ） 大约 （ ） 拃 脚步 （ ） 大约 （ ） 步 脚底 （ ） 大约 （ ） 脚 我们用身上的尺去量一量！小组分工合作！有的度量教室的宽、有的度量黑板的宽，有的度量课桌的长、先选用合适的方法打√，量好后并把结果填入表中。 ≈ 在遥远的英国，国王亨利一世.他伸直手臂,翘起大拇指,把鼻尖到大拇指的距离当作一把尺,叫做 码. 码 英尺 在他之后的一位国王查理曼大帝把他的脚底板当作一把尺,叫做英尺。 学生用尺 卷尺 量衣尺 米尺 三角尺 这么多的尺，他们都是用来度量物体长度的工具。 认识尺：仔细观察尺上面有什么？ 认识1厘米 1厘米 也是1厘米 手指的宽 小正方体的棱长1厘米 约1厘米 记住1厘米的长度，我们就能估测较短物体的长度。 小正方体的边长1厘米 约1厘米 约2厘米 记住1厘米的长度，我们就能估测较短物体的长度。 用尺子量纸的长度 ≈ 用尺量课桌！ 米尺 1米 看一看这把尺长多少厘米？ 张开两手臂，两手之间的距离大约是1米 。 一庹（tuo） 记住1米的长度，我们就能估测较长物体的长度。 张开两手臂，用米尺量一量两手臂之间的距离大约是多少？ 用米尺量一量你的身高，1米大约到你身体的哪个部分？ 每个人用尺去量一量一拃，一脚步，一脚底大约多少厘米？  一脚步约_____cm. 一脚底约_____cm . 一拃约____cm. 如果你们身边没有工具尺，你有什么办法知道课桌面的长是多少厘米？ 1、课桌的长约（ ）厘米？ A、6 B、60 C、600 2、 看照片，你能估算出广场海宝雕像（包括底座）大约高3（ ）。 A、米 B、厘米 B A 3、校服的长大约3（ ） B A、 B、 C、 如果是你，你会怎么做？