如何提高课堂教学的有效性.pdfVIP

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2019-07-07 发布于江苏
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网页资讯视频图片知道文库贴吧采购地图 | 百度首页登录加入VIP 意见反馈下载客户端 5/31/2019 如何提高课堂教学的有效性 - 百度文库首页分类精品内容申请认证机构合作频道专区会员中心如何提高课堂教学的有效性百度文库教育专区教学研究教学反思/汇报如何提高课堂教学的有效性新一轮基础教育课程改革以它特有的魅力昭示了勃勃生机,在新课程的熏陶新一轮基础教育课程改革以它特有的魅力昭示了勃勃生机,在新课程的熏陶下，在课程标准的指导下，在借鉴西方发达国家小学数学教学的背景下，我们的下，在课程标准的指导下，在借鉴西方发达国家小学数学教学的背景下，我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。以往的“鸦雀无声”变成了“畅所欲言”，课堂教学也发生了翻天覆地的变化。以往的“鸦雀无声”变成了“畅所欲言”， “亦步亦趋”变成了 “自主探索”，学生的个性得到了张扬，教学气氛异常活跃。 “亦步亦趋”变成了 “自主探索”，学生的个性得到了张扬，教学气氛异常活跃。这一切确实令人欣慰以往的 “鸦雀无声”变成了 “畅所欲言”， “亦步亦趋”变这一切确实令人欣慰以往的 “鸦雀无声”变成了 “畅所欲言”， “亦步亦趋”变成了 “自主探索”，学生的个性得到了张扬，教学气氛异常活跃。这一切确实令成了 “自主探索”，学生的个性得到了张扬，教学气氛异常活跃。这一切确实令人欣慰。课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提人欣慰。课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。随着社会的发展与进步，高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。随着社会的发展与进步，课程改革的不断深入，以及社会、家长对学校的殷切期望，努力提高课堂教学效课程改革的不断深入，以及社会、家长对学校的殷切期望，努力提高课堂教学效率是我们每个教师的责任，更是压在每个教师肩上的一副重担，也是一个永恒的率是我们每个教师的责任，更是压在每个教师肩上的一副重担，也是一个永恒的话题。要提高课堂教学效率，首先要提高课堂教学的有效性。如何提高数学课堂话题。要提高课堂教学效率，首先要提高课堂教学的有效性。如何提高数学课堂教学的有效性，让数学焕发强大的生命力? 教学的有效性，让数学焕发强大的生命力? 一、创设良好情境，提高课堂教学有效性一、创设良好情境，提高课堂教学有效性苏霍姆林斯基说过：“掌握知识和获取技能的主要动因是—— 良好的情境。” 苏霍姆林斯基说过：“掌握知识和获取技能的主要动因是—— 良好的情境。” 《数学课程标准》在 “课程实施建议”中也明确提出： “让学生在生动具体的情《数学课程标准》在 “课程实施建议”中也明确提出： “让学生在生动具体的情境中学习数学。” 现代教学论认为：数学教师的主要任务就是为学生设计学习境中学习数学。” 现代教学论认为：数学教师的主要任务就是为学生设计学习的情境，提供全面，清晰的有关信息，引导学生在教师创设的教学情境中，自己的情境，提供全面，清晰的有关信息，引导