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1、本文的线索是什么? 2、“我”与父亲见面的背景如何? 细读第六自然段,讨论哪个细节最让你感动,并分析感动的原因? 欣赏筷子兄弟MV《父亲》 解答第四题,引出第五题 归纳小结 小调查 每年6月第三个星期天 背影 朱自清 差使( ) 栅栏( ) 奔丧( ) 蹒跚( ) 交卸( ) 马褂( ) 簌簌( ) 拭干( ) 踌躇( ) 颓唐( ) 迂 ( ) 举箸( ) 狼藉 ( ) 琐屑( ) 预习检测:注音 chāi sāng xiè sù chóu chú yū jí zhà pán shān guà shì tuí zhù suǒ 预习检测:释义 1.乱七八糟的样子 2.纷纷落下的样子。 3.凄惨暗淡,不景气。 4.失业在家。 5.短时间停留。 6.言行守旧,不合时宜。 7.因为腿脚不灵便,走路缓慢的样子 8.看到某种情况,心里感到悲伤。 9.感情积在心里不得发泄。 10.不幸的事情接二连三的发生 狼藉 簌簌 惨淡 赋闲 勾留 迂 蹒跚 触目伤怀 情郁于中 祸不单行 朱自清,字佩弦,号秋实,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。代表作品:《春》、《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》。 (1898-1948) 作者简介 《背影》是记实回忆性散文,写于1925年10月,当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。作者曾说:“我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是《背影》里所叙述的那一回,想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实,……” 写作背景 自主探究 听读课文感知主要内容,思考下列各题: 1、本文的线索是什么? 2、“我”与父亲是在怎样的背景下见面? 3、勾画文中出现的几次“背影”,分别用简介的语言概括这几次背影的内容。 听读课文 整体感知 背影 a、祖母死了 b、父亲的差使也交卸了 ?(祸不单行,家境惨淡) 1、我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。 2、他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。 3、等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。 4、我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 寻找“背影” 3、请用简介语言概括这四次背影的内容 惦 记 背 影 再 现 背 影 刻 画 背 影 惜 别 背 影 思念父亲 望父买橘 父子分别 别后怀念 解读“背影” 小组讨论 买橘动词准确精当,请根据课文填空: 我看见他 着黑布小帽, 着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地 到铁道边,慢慢 身下去,尚不大难。可是 过铁道,要 上那边月台,就不容易了。他用两手 着上面,两脚再向上 ;他肥胖的身子向左微 ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地 下来了。 戴 穿 走 探 穿 爬 攀 缩 倾 流 (作用:突出父亲行动的艰难,表现父亲的爱子之情。) 望父买橘这部分,哪个细节最令你感动? a、父亲的穿戴 b、走路的姿势 c、爬月台时的动作 d、心态 黑布小帽,黑布大马褂、深青色棉袍 蹒跚 探、攀、缩、倾 (年龄大,腿脚不便) (艰难、行动不便) (家境困窘,布满忧伤) 心里很轻松似的 (尽到做父亲的责任,心里很心慰) 拓展延伸 一个不懂得享受爱的人,他的良知是苍白的;一个不懂得回报爱的人,他的情感是自私的。 父母的爱很平常,也很实在:也许只是一个眼神,也许只是一句叮咛,也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶······ 但父母的爱也很伟大,值得我们去感恩一生。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶,在吃饭时给他们夹一次饭菜,在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩…… 有一句话,值得大家铭记一生:世界上最大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的,是父母对儿女的恩情! 音乐欣赏 总是向你索取 却不曾说谢谢你直到长大以后 才懂得你不容易每次离开总是 装做轻松的样子微笑着说回去吧 转身泪湿眼底多想和从前一样 牵你温暖手掌可是你不在我身旁 托清风捎去安康时光时光慢些吧 不要再让你变老了我愿用我一切 换你岁月长留一生要强的爸
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