《狐狸分奶酪》备课资料包1-第一课时课件.pptVIP

* * * * 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 狐狸分奶酪 22 听范读，注意圈画的生字读音。 朗读视频 初读感知 酪 捡 俩 始 拌 帮 匀 嚷 瞧 便 剩 整 shèng jiǎn lào liǎ shǐ bàn rǎng qiáo biàn yún 我会认 zhěng bāng 捡到 奶酪 哥俩 开始 拌嘴 帮忙 嚷着 瞧瞧 方便 结果 剩下 整个 shèng liǎ bàn rǎng qiáo jié 兴 xīng (兴奋) xìng(高兴) 读一读: ? 今天语文测试，我考得很好，真高兴！ 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 妈妈给我买了一个机器人，我兴奋极了。 ? 注意加点字的读音！ 便 biàn (方便) pián(便宜) 读一读: ? 早市的商品比较便宜。 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 我们小区的超市方便了居民。 ? 注意加点字的读音！ 教学目标 新课讲解 这篇课文主要讲述的是什么事情？ 这篇课文讲的是（ ）捡到了一块（ ），不知道怎样分，（ ）看到了，帮兄弟俩分，结果掰开后由于大小不一，（ ）就在大的一块上（ ），但另一块又大了一点；这样反反复复地咬，最后整块（ ）都被（ ）吃掉了。 小熊兄弟俩 奶酪 狐狸 狐狸 咬了一口 奶酪 狐狸 从狐狸分奶酪这件事上，你发现狐狸有什么特点？ 自读第一自然段，说一说：熊哥哥和熊弟弟为什么吵嘴？ 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。 这时有只狐狸跑了过来。 狐狸是在什么时候出现的？ 两只小熊为分奶酪而争吵的时候狐狸出现的。 熊哥哥和熊弟弟捡到一块奶酪，不知道该怎样分。 “拌起嘴来”说明两只小熊为分奶酪，争吵起来。为下文写狐狸分奶酪做好铺垫。 品读释疑 默读3—8自然段，思考：狐狸是怎么分奶酪的？ 狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：“这半块是大一点儿。你们别急，看我的-----”说着便在大的这半块上咬了一口。 狐狸故意把奶酪分的不匀，然后轮流咬奶酪，把奶酪全吃光了。 狐狸为什么要这样分？ 这是一只狡猾的狐狸。 你觉得这是一只怎样的狐狸？ “你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！” 不满意，两只小熊很生气。 两只小熊对狐狸分奶酪的结果满意吗？ “小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。” 从狐狸所说的话中，我们可以看出，他是多么狡猾，吃掉了熊哥俩的奶酪，还无理辩三分。 从这句话中你体会到了什么？ 　　　　 　　　　　 按照课文内容填空。 这篇课文是一则_______故事，故事发生的原因是_______ _______ _______ _______ ___ _______ ____，故事的经过是_______ _______ _______ ___________ ，结果是_______ _______ _______ _______ _______ 。 寓言 小熊兄弟捡了一块奶酪不知道怎么分 狐狸给他们分奶酪 奶酪全被狐狸吃掉了 熊哥哥 熊弟弟 狐狸 同伴之间要互相谦让 见到奶酪 高兴 拌嘴 故意分的不均 狐狸分奶酪 轮流吃 吃光 结构图示 　　　　 　　　　　 狐狸说自己分得公平,你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，你会怎么分这块奶酪？(课后习题) 示例：不同意，因为小熊兄弟俩谁都没吃上一口奶酪，都让狐狸给吃了。我会把大块的分给另一只小熊。 书写指导：右边“乃”横折折折钩的横稍向上提，折钩向左边收一些。 结构：左右 组词：奶奶 奶牛 造句：我特别爱喝牛奶。 音序：N 部首：女 奶 nǎi 奶酪 书写指导：起笔撇较长，“彐”略扁，“心”宽而扁。 结构：上下 组词：急忙 着急 造句：小明起床晚了，急忙冲向学校。 音序：J 部首：心 急 jí 别急 * * * * 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI H