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?论文资源网www.L医学检验学生职业 ?论文资源网www.L 医学检验学生职业生涯规划设计 大学生 职业生涯规划设计 ◎规划人生 ▲订立目标 ◎主宰命运 ▲追求梦想 第一章 认识自我 个人的基本情况介绍（姓名、性别、生源地、所在学院、班级、担任的职务等） 我叫XX，男，来自云南楚雄第一中学，目前为XX大学医学院医学检验13级02班的学生。担任大学人事处学生助理。 2.职业兴趣——喜欢做什么 在我的人才素质测评中，职业兴趣前三项是（I）研究型、(R)现实型和（T）传。我的具体情况是具有谨慎、冒险、野心、独断、冲动、乐观、自信、追求享受、精力充沛、善于社交、获取注意、谨慎、保守、自抑、顺从、规律、坚毅、实际、稳重、有效率、缺乏想象力、知名度高、批评、好奇、独立、聪明、内向、条理、谦逊、精确、理性、保守、顺从、坦率、谦虚、自然、实际、有礼、害羞、稳健、节俭、物质主义的特征 行为表现上：爱劳动、有领导和说服他人的能力。喜欢以影响力、说服力和人群互动，追求政治或经济上的成就，是有自信的领导者有敏捷的的文书和计算能力。喜欢处理文书或数字数据，注意细节、按指示完成琐碎的事，是谨慎的事务家，另外有机械操作的能力。喜欢做和物体、机械、工作、动物、植物有关的工作，有数理能力和科学研究精神。喜欢观察、学习、思考、分析和解决问题，是是勤奋的技术家和重视客观的科学家 .职业能力——能够干什么 我比较喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发等事物，并具备相应能力。如：教育工作者（教室，教师行政人员），社会工作者（咨询人员，公关人员）。喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员，高水平沟通技能，热情助人的，如教师、心理师、辅导人员、教士工作者。 职业性格——适合干什么（MBTI性格类型的特点、适合从事的职业） 5.职业价值观——最看重什么 医生是指受过中等医学教育以上或具有同等能力、经国家卫生部门审查合格的负医疗责任的医务工作者。医生也不再是传统医学中只治疗和改善人们身体健康的职业，心里医生也日益发挥着很重要的作用。 作为医生应具备一下素质： 综合性的知识：掌握全面的基础和临床医学的基本知识，除此外还了解社会学、心理学政治、法律、社会经济学甚至宗教知识，以便解决各种问题及各种个体的身心疾患和群体的健康卫生问题。 高尚的素质：医生肩负生命周期健康照顾的重担，对每一位病人都有高度的责任感和同情心，对每一问题需始终站在公正的立场上，常常会遇到一些棘手的问题，必须具备有冷静的头脑、良好的思想境界，调节人们的情绪，使人们相对的思想平静、生活安逸、工作舒畅、精神愉快。因此，他们除具有好的医学才能外，还必需有高尚的人品、良好的修养。 丰富的生活经验：医生面临的是疾病和生活交织的问题，是医学知识与社会常识、人文科学边缘的接合，从实践中获得和总结丰富的生活经验。正是由于这些，丰富了他们的头脑，使其对问题有深刻的认识，并具有较强的解决问题的能力。 卓越的管理才能：全科医生以病人为中心，维护患者的利益，对自己的工作岗位诊听，更是要进行细致的业务、人事、经济管理，因此在其工作中施展了卓越的管理才能。 作为医生应做到： 时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛；救死扶伤，实行社会主义的人道主义。 尊重病人的人格与权利，对待病人不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁； 文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人； 廉洁奉公。自觉遵纪守法，不接受患者红包、宴请，不向患者或家属借钱、借物； 不泄露病人隐私与秘密； 正确处理同行同事间的关系，相互学习，团结协作； 严谨求实，奋发进取，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平。 第二章：环境分析 1.家庭环境分析 经济状况处于正常水平 ，爸妈都是老师，从小受父母的熏陶，家人希望将来自己能够找到一份好工作安乐的生活，所以我也只是希望可以平平静静的和自己关心的人在一起，开开心心的过完一生。 2.学校环境分析 XX大学是国家 “211工程”重点大学，是“中西部高校综合实力提升工程”高校和“中西部高校基础能力建设工程”高校，由教育部和新疆生产建设兵团共建，也是国家重点建设的西部14所高水平大学之一，“中西部高校联盟”成员。我在新疆XX大学学习，这里景色秀丽，教学设施齐全，且比较新近，教学水平也比较高，医学院是我校的一个大院，所开的课程收到一致好评，教学质量高，师资雄厚，总的来说，学校还是很好的，我校在建国初成立，已培养很多优秀人才，并已经在XX大学附属