人教版六年级语文上册第1课《山中访友》课件.ppt

人教版六年级上册语文《山中访友》 ;; 当我们久居城市，远离了大自然，有时有一种被困在笼中的感觉?，到大自然中去放松一下心情，那该多么惬意呀！;今天我们“带着满怀的好心情”，带着丰富的想象，跟随着著名诗人、散文家李汉荣先生走进山林，走到山涧边，去感受作者的心，去会晤作者“山中的众朋友”。;1 山中访友;李汉荣（1958——），著名诗人、散文家、中国作家协会会员。笔名牧童、林中河，陕西勉县人。多年来写作诗歌约3000多首，散文2000多篇，中短小说30余篇。在海内外100多家报刊杂志发表诗歌、散文、随笔、杂文、小说约2 000多篇（首）1982年毕业于陕西汉中师范学院中文系 ;作家李汉荣发表于1995年第三期《散文》杂志的一篇佳作是;山中访友;从课文题目中，你能联想到作者到山 中访问的会是哪些朋友？;轻声读课文，读准生字的字音，圈出你认为优???的词语并多读几遍。读通课文，了解大概内容。; 读准字音 幽径（jìng）?唱和（hè） 湛（zhàn?）蓝?栀（zhī?）子 津津（jīn）乐道 玄（xuán?）奥 清（chè?）?禅（chán）心犬吠（fèi） 吟（yín）咏憔（qiáo?）悴（?cuì?）树冠（guān?）? 凝（níng?）静;读准词语： 清爽 吟诵 唱和 陡峭 挺拔 精致 奥秘 德高望重 津津乐道 别有深意;再听课文朗读，想：课文的大致内容是什么？;思考作者访问了哪些朋友？作者怎么称呼他们？课文为什么以“山中访友”为题目。;作者要访的都是自然界的朋友，它们依次是;课文中描绘的朋友是：古桥——树林——山泉——小溪——白云——瀑布——悬崖——云雀——石头——落叶——小花——阵雨——老柏树——蚂蚁——归鸟 ;古桥────老朋友树林──知己山泉──姐姐溪流──妹妹白云──大嫂瀑布──大哥悬崖──爷爷云雀──弟弟蚂蚁──小弟弟;古桥——树林——山泉——小溪——白云——瀑布——悬崖——云雀——石头——落叶——小花——阵雨——老柏树——蚂蚁——归鸟 ;;作者与大自然是那样贴近，关系是那么密切，他在山中拜访的这些朋友，作者分别从众朋友身上感悟到什么?得到了怎样的启示? ;古桥：;啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸,滚滚水流向远方。你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。; 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，每一株树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。;古桥—— 树林—— 山泉—— 小溪—— ; ;石头—— 落叶—— 小花—— ; ; 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神，每一株树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。;你好，可爱的蝴蝶——！你—— ————; 你好，漂亮的野花—— ！你—— —— ； 你好，漂亮的野花—— ！你—— —— ; 好，—— ！——————————————; 1、你好，可爱的蝴蝶，你扇动着漂亮的衣裙，是邀我与你共舞吗？ 2、你好，勤劳的蚂蚁，你在地上爬来爬去，是想到我身上来玩吗？ 3、你好，漂亮的野花，你露出动人的微笑，是邀我与你…… 4、你好，漂亮的野花，你露出动人的微笑，是欢迎我的到来吗？ ;;山泉： ;小溪：;白云：;瀑布：;悬崖：;云雀：;石头：;落叶：;合作探究;模仿课文第4节“我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚上长出了根须……”观察一下身边的大自然，展开想像的翅膀，写一个片断或一篇小作文。;作者：李汉荣;A我感觉到了，身体渐渐地轻起来。半浮在空中。啊！一阵风吹来，我被卷入了他们的行列。我成了风，轻盈地穿梭在万物丛中。人类看不见我，只有我的花儿妹妹、树儿姐姐、草儿弟弟、鸟儿弟弟，他们向我挥手问好，我就使出最软、最柔的手轻轻地爱抚着他们。 ;B 立在白花争艳、蝴蝶成群的花丛中，闭上眼睛，我真的变成了一只蝴蝶。手、脚变扁，成了两对美丽的翅膀，扑腾着在花丛间飞舞，我的身体慢慢缩小，几乎快被大翅膀掩盖。我的嘴巴变成了卷曲的口器，尽情地享受花粉的甜蜜，最后我的身体越来越轻盈。加入到彩蝶的队伍中，翩翩飞向远方，寻找另一处“快乐天堂”。 ;C 秋天，秋高气爽，黄金的季节，丰收的季节。眼前那美丽的红枫叶徐徐飘下，好比仙女散花，又如翩翩起舞。美！真美！看着，看着，我被陶醉了。闭上眼睛，我仿佛也变成了一片枫叶，徐徐飘向远方。一路上，我和云彩儿嬉戏，和小鸟儿唱和。瞧！不怕冷的蝴蝶还在为我伴舞。飞呀飞，我往乡村田野看去：那里有农民伯伯在收割一大片金色的稻子，飘呀飘，我看到了城市的繁华，我真???落下去享受享受，可一阵暖风把我拉住，他亲