世界创客机器人大赛(WMR).PDFVIP

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
WMR2019 世界创客机器人大赛(WMR ) 2019 赛季 主题:智慧亚运 世界创客机器人大赛(WMR )中国赛区组委会 2019 年 5 月 31 日 1 WMR2019 王者对抗赛 一、大赛目的及意义 响应国家“大众创业、万众创新”战略部署,学校信息化持续推进,实现融 合创新发展成为教育信息化工作的首要目标,营造学校信息化创新氛围,激发学 校教育创新活力,培育青少年创新精神和创新能力,加快形成家庭、学校、社会 共同支持创新的良好态势。同时也是贯彻落实《教育部教育信息化“十三五”规 划》对培养学生创新精神的有关要求,积极探索信息时代学校创新的新途径和新 载体,营造教育信息化创新发展氛围,培养学生创新实践能力。 机器人创客教育培养的不仅仅是青少年的技术素养,更是创新能力、动手能 力、协作能力和进取精神。本王者对抗赛项目,让参赛队员有更多机会来展示创 意和才华,不仅能富有创意地进行想象、设计、搭建和调试,而且还能有紧张、 刺激的机器人对抗大战,让小创客们充分的体验玩中学,学中做。 2 WMR2019 二、大赛主题 作为 2022 年亚运会主会场的杭州奥体博览中心主体育场目前已完成主体建 设,与一旁的奥体网球中心一同成为钱塘江畔最醒目的两朵“莲花”。 在“绿色、智能、节俭、文明”四大亚运会办赛理念中,“智能”成为重中 之重。届时,场馆通过座位传感器可以实时监控比赛场馆内人数,为裁判、技术 官员、运动员以及每名观众制定入场和退场的路线;若是在观众席遇到外国友人 想要交谈,高质量的机器翻译能帮助交流……在 2022 年亚运会的舞台上,人工 智能、大数据、物联网、虚拟现实、5G 通信等前沿技术,将与体育赛事碰撞出 亮眼的火花。5G 网络是第五代移动通信网络,其峰值理论传输速度可达每8 秒 1GB ,比4G 网络的传输速度快数百倍,同时 5G 可以实现超大规模的 “万物互 联”。 实现“智慧亚运”这一亮眼主题将是杭州的最大挑战,也是所有人的最大期 待。希望杭州能用科技创新为体育赛事注入独特魅力,让“智慧亚运”的新时代 从杭州开启。请根据上面 “智慧亚运”信息,展开您的想象 ,进行设计、搭建和 调试”王者对抗”作品,制作更多 “智慧亚运”的解决方案 ,同时进行机器人对 抗比赛。 3 WMR2019 三、组别 幼儿组和小学组(每组 2-3 人)。 四、比赛形式 (一) 不限制比赛器材。 (二) 机器人必须为无线遥控机器人。 (三) 不能搭建以损坏比赛场地为目的的结构。 (四) 机器人尺寸:每次出发前,机器人尺寸不得大于 30x30x30cm (长x 宽 x 高);离开基地后,机器人的机构可以自行伸展。 (五) 因为参赛队员年龄较小,考虑安全问题,需要限制机器人结构无发射 装置。若裁判判定机器人可能对人体造成伤害则有权终止比赛并要求 队员修改程序或机构。 五、比赛时间 在大赛组委会规定的时间内进行准备、调试,当裁判来到比赛区时,选手需 提前做好准备,将参赛作品封存后,不得再调试机器,准备完成后需举手示意裁 判,裁判喊“3 ,2 ,1 ,开始”后,方可启动机器进行比赛。具体比赛时间如下: (一) 积分赛调试时间:8

文档评论(0)

kanghao1 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档