“学会感恩”主题心理健康教育课教案.doc

育星教育网——中学语文资源站（）资源，未经授权，禁止用于任何商业目的。 “学会感恩”主题心理健康教育课教案 　　一、教学目标： 　　1.认知目标：使学生认识到我们应该对生活中的父母、老师、自然、同学、自己等 怀有一颗感激之心。 　　2.情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的冲动。 　　3.行为目标：同学之间感激的表达及对父母、老师表达感激行动的号召。 　　二、教学过程： 　　心理健康教育课的定位 　　对9月1日全校“学会感恩，让生命充满爱”演讲的回顾引入主题——学会感恩 　　教学主体：对父母的感恩 　　对老师的感恩 　　对命运的感恩 　　对周围的同学和自己的感恩 　　…… 　　总结 　　三、教学重点： 　　1.唤起学生的感恩情感 　　2.做一些可及的感恩行为 　　【心理健康教育课的定位】 　　在正式上课之前呢，我先简单地对心理健康教育课在整个教学中的位置做一个说明。作为一名学生我们来到学校的目的呢就是要发展自己，使自己长大以后成为有用之才。换句话说就是要在德、智、体、美各方面全面发展自己，以德为先，以智为核心，其他各方面协调发展。心理健康教育作为素质教育和全面发展的一个重要组成部分，其与一般的文化课程，以及音体美等课程具有同样重要的作用。为了我们的全面、协调、长远的发展让我们认真完成学校安排的各种课程吧，一定会有用的！ 　　【导入】 　　不知在座的各位同学是否有这样的感觉，自从９月１日早上8:00在学校大操场上举行的那场主题为“学会感恩，让生命充满爱”的演讲以来，在整个校园都弥散着一股浓浓的感恩的氛围？我是有的。真诚感谢广西南宁市关工委、南宁市感恩教育专家的动情演讲；感谢他给了我们一个流出真情泪水的机会；感谢他给了我们说出肺腑之言的勇气；感谢他唤起了我们内心的真、善、美；感谢他掀起了这次感恩活动的大潮，让我有机会于今天此时跟大家一起探讨“感恩”这一话题。　虽然我们可能无法像李英庆老师那样用生动、有力的言语去表现、表达感恩，但我们依然可以用我们朴实的、真诚的、可及的方式去感悟和表达自己对父母、老师、自然、同学、亲友、自己、上帝，甚至是仇人、路人的感激。用我们自己的感恩之心，用我们自己的行动去让生命充满爱，让生活充满爱，让武定一中充满爱，让×××班充满爱。 　　Thanksgiving Day，在美国，人们把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同阶层和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上帝一年里对自己的恩赐和惠顾。我们就把今天天当作中国的感恩节吧，学会感恩，去感激父母、老师、自然、朋友、命运、自己甚至是敌人。 　　【主体】 　　（1）对父母的感恩 　　落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩； 　　白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。 　　因为感恩社会才变得多彩，因为感恩世界才变得美丽，因为感恩才使我们懂得了生命的真谛 。 　　从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜。当我们生病时心急如焚的是父母，为我们端茶送水的是父母；我们高兴时父母比我们更高兴，我们痛苦时父母比我们更痛苦。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”。而父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。父母的付出远远比山高、比海深。他们往往为我们倾注了心血、精力，而渐渐长大的我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹，是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰， 　　[放音乐《七子之歌》] 　　诗 -------------------------------- 　　岁月，抛落我一双又一双鞋子 　　风雨，脱掉我一件又一件衣裳 　　家园，赐于我一座又一座路标 　　母亲，永不疲倦地向我凝望 　　古老而又永恒的关爱 　　有时，母亲的手送我一程 　　有时，母亲的心送我一程 　　其实，送与不送都一样 　　我早已经知道 　　无论是刮风下雨，还是冰天雪地 　　都是你心头的牵挂 　　在岁月的山路上，我为你写下脚印 　　在风雨的旅途中，我记住你的笑容 　　现场调查 　　1、你母亲的生日？ 　　2、你爸爸今天40几岁？属什么的？ 　　3、你父母的结婚纪念日？ 　　4、你母亲最喜欢的是哪套衣服？ 　　5、你给父亲买过生日礼物吗？ 　　6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？ 　　7、你父亲喜欢吃的菜是？ 　　…...这就是我们所能做的！ 　　[给父母的一封信，生日时的一声问候] 　　感恩使一种意识，是一种品格，是一种情操！ 　　（2）对老师的感恩