高中历史第五单元烽火连绵的局部战争18冷战中的热战课件岳麓版选修.pptVIP

当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 第五单元　烽火连绵的局部战争 第18课　“冷战”中的“热战” 知识点一 知识点二 朝鲜战争 1.历史背景 (1)二战后初期,朝鲜半岛分裂为朝鲜民主主义人民共和国和 大韩民国,双方不断发生矛盾冲突。 (2)1950年6月,朝鲜内战爆发,美国组织“联合国军”侵朝,朝鲜内战演变为国际战争。 自主思考美国为什么会出兵朝鲜? 提示:从意识形态领域看,它仇视社会主义;从经济利益方面看,它要维护本国在东亚的利益;从全球霸权政策看,控制朝鲜是其全球战略的一部分。 知识点一 知识点二 2.主要经过 (1)朝鲜战争初期,朝鲜人民军进展顺利,占领韩国90%的土地。 (2)美军登陆仁川,占领汉城,越过“三八线”,侵占平壤,轰炸中国边境地区。 (3)中国政府应朝鲜民主主义人民共和国请求,派志愿军赴朝作战。 (4)1950~1951年,中朝军队连续组织五次战役,把战线稳定在 “三八线”附近。 (5)1951年7月,朝鲜停战谈判开始举行;1953年,双方在板门店签署停战协定。 深度点拨抗美援朝是中国应朝鲜政府请求的前提下进行的正义斗争,旨在发扬国际主义精神、维护国家安全,援助社会主义国家抵御外来干涉和侵略,体现了两种社会制度的激烈碰撞。 知识点一 知识点二 3.苏联的态度 担心与美国直接对抗会危及自身安全,没有参战介入,仅提供 军事援助和外交声援。 4.朝鲜战争的性质 第二次世界大战后第一次大规模的国际性局部战争,是“冷战”中的“热战”。 自主思考如何理解抗美援朝战争的性质? 提示:抗美援朝战争是正义的民族自卫战争。抗美援朝战争的胜利,维护了朝鲜民主主义人民共和国的独立;捍卫了中国的国家安全,提高了中国的国际威望;给美国的霸权主义政策以沉重打击。 5.朝鲜战争胜利的意义 体现了中国人民维护正义、反对强权的精神,打破了美国不可战胜的神话。 知识点一 知识点二 越南战争 1.历史背景 (1)第二次世界大战后,越南民主共和国成立,并开展抗击法国军队侵略的战争。 (2)美国逐渐向南越渗透,扶植傀儡政权,取代法国在越南的地位。 (3)美国扶植吴庭艳成立越南共和国,越南分裂的局面正式形成。 (4)越南北方支援南越人民反对吴庭艳政权、要求祖国统一的斗争。 知识点一 知识点二 2.主要经过 (1)1961年,美国派遣“特种部队”进入越南南方,开始侵越战争。 (2)1964年,美国扩大战争,从“特种战争”阶段进入“局部战争”阶段。 深度点拨“特种战争”是指由美国出钱出枪、增派军事教官和顾问、“用越南人打越南人”的战争;“局部战争”是指美国直接派军队参战、与南越军队联合进攻越南民主共和国。 (3)越南人民在苏联和中国的支持下,奋起进行抗美救国战争,越南战争是两种社会制度的较量。 (4)1973年,越南民主共和国与美国在巴黎停战协定上签字。 (5)1975年,越南人民解放南方,取得了战争的最后胜利。 知识点一 知识点二 3.基本评价 (1)越南战争是美国继朝鲜战争后发动的又一次错误的战争。 (2)越南战争是美国战后陷得最深、拖得最久、代价最大的一次以失败告终的侵略战争。 (3)越南战争对美国社会的各个方面都产生了重大的影响。 自主思考越南人民取得胜利的原因有哪些? 提示:越南人民抗美救国战争的正义性。得到了中国等社会主义国家的支持和声援。越南军民的顽强抗击。 探究点一 探究点二 朝鲜战争 史料导入 1945年9月,日本投降,美苏军队以北纬38度线为界分别进驻朝鲜南部和北部,从此半岛处于分裂状态。 1948年8月,南朝鲜通过“单独选举”,成立了以李承晚为总统的大韩民国政府,并扬言以武力统一朝鲜。同年9月,朝鲜民主爱国力量进行选举,成立了朝鲜民主主义人民共和国,任命金日成为首相。 1950年6月朝鲜内战爆发;以美国为首的“联合国军”干涉朝鲜内战。 1950年10月,应朝鲜政府请求,中国人民志愿军入朝作战。 1953年7月,签订停战协定。 ——摘编自《中华文明史》 探究点一 探究点二 探究: (1)据史料说明朝鲜战争由内战演变为国际战争的背景。 (2)结合所学知识,指出朝鲜战争对东亚局势的影响。 提示:(1)背景:日本投降;美苏划定“三八线”,南北分裂;朝鲜内战爆发;美国组织“联合国军”干涉朝鲜内战;中国组织志愿军进行抗美援朝。 (2)影响:朝鲜南北对峙,局势紧张;美军进驻台湾,干涉中国内政;美国扶植日本,加剧东亚冷战。 探究点一 探究点二 名师精讲 朝鲜战争的影响 1.对朝鲜半岛:加剧了朝鲜半岛的分裂局面。韩国跟随美国加入了资本主义阵营,朝鲜加入了社会主义阵营。 2.对美国:在朝鲜战争中,新中国同世界