八年级语文上册望岳教学课件苏教版.PPT

一、背诵默写全诗； 二、熟记本诗四大考点； 三、预习本课其余两首诗歌。 1、析字词：造化钟神秀, 阴阳割昏晓。 “钟”是聚集的意思，赋予大自然以人的感情，是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表现泰山的壮丽。 割”写高大的泰山切断山南山北的阳光，形成两种不同的自然景观，突出了泰山雄伟高大、遮天蔽日的形象。 2、绘美景：荡胸曾层云, 决眦入归鸟。 望着山中冉冉升起的云霞，我心胸荡漾，极目追踪那暮归的鸟儿隐入了山林。 3、赏名句：造化钟神秀, 阴阳割昏晓。 这两句诗运用拟人的修辞手法，描绘出泰山的神奇秀丽和雄伟高大的形象。 4、赏名句：会当凌绝顶，一览众山小。 我一定要登上泰山的最高峰，一并俯视群山的矮小。直抒胸臆，表现不怕困难，敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气魄，以及要攀登人生顶峰的凌云壮志。 5、悟感情： 这首诗热情赞美泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表达对祖国大好河山的热爱之情，透露了诗人早年的远大抱负。 春望 唐 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白首搔更短，浑欲不胜簪。 * * 导入2 * * 课前介绍,目的是为了让学生对本课作者的生平事迹有一个大致得了解 * 学习目标 1.讲评阅读题，提升学生的阅读能力。 2.讲解《望岳》，培养学生学习古诗的能力。 下面的诗句是在写谁的呢? 民间疾苦,笔底波澜;世上疮痍,诗中圣哲。 满眼河山,大地早非唐李有;一腔君国,草堂犹是杜陵春。 草堂留后世,诗圣著千秋。 请同学们猜想 望 岳 — 杜 甫（736年） 作者简介 写作背景 品味鉴赏 诗歌朗诵 拓展延伸 作业布置 望 岳 — 杜 甫（736年） 杜甫（712－770），字子美，祖籍湖北襄阳，生于河南巩县。2 0岁开始为时十年以上的壮游，35岁到长安应试，落第后居长安十年。安史乱起，携家逃难。后投奔唐肃宗，被任命为左拾遗。长安收复后，他因直言敢谏触怒肃宗，被贬为华州司功参军。不久，关内大旱，他弃官携家西去，千辛万苦跋涉到成都，靠朋友帮助，在城西浣花溪畔建成一座草堂。后来，友人严武镇蜀，保荐他当了检校工部员外郎，这就是后人称他“杜工部”的由来，后因成都战乱，杜甫又迁至夔州，过着贫穷的生活。最后病逝于湘水的一条破船上。 字子美，自称少陵野老，后人称杜少陵。是我国文学史上伟大的现实主义诗人. 他的诗深刻的反映了唐朝由兴盛走向衰亡时期的社会面貌,具有丰富的社会内容,鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向.他的诗激荡着热爱祖国,热爱人民的炽热情感和不惜牺牲自己的崇高精神,因此他的诗歌被公认为“诗史”，他本人也被称为“诗圣”。 杜 甫 （712年—770年） 写作背景 这首诗写于唐玄宗开元二十三年（735），这首诗是杜甫的早期作品。唐玄宗开元二十四年（736），年轻的诗人离开了长安，到兖州（今属山东省）去省亲──其父杜闲当时任兖州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。 望岳 岱宗夫如何, 齐鲁青未了. 造化钟神秀, 阴阳割昏晓. 荡胸生曾云, 决眦入归鸟. 会当凌绝顶, 一览众山小. 杜甫 泰山 泰山，又称岱山，岱宗，是我国五岳中的东岳，位居五岳之首，在山东省泰安市以北。“旭日东升”、“晚霞西照”、“黄河金带”、“云海玉盘”为泰山四大奇观。而登泰山观日出，是古今游人最感兴趣的事。  无论是帝王将相，还是名人宗师，都对泰山仰慕备至。孔子“登泰山而小天下”传为佳话，杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”，成千古绝唱。历代赞颂泰山的诗词、歌赋多达一千余首。 岱宗 夫如何,齐鲁青 未了. 泰山到底怎么样?在齐鲁大地上，那青翠的山色没有尽头。 未尽,未完. 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 首联中作者是站在哪个角度“望岳”的呢？突出泰山什么特点？ 《望 岳》 ——杜甫（736年） 写远望所见。借齐