广东学导练九年级化学上册第2单元我们周围的空气总结课件新人教版.pptVIP

* 第二单元总结 知识网络 空 气 组成 氮气（约占空气 体积的78%） 物理性质：通常情况下是一种无色、无味的气体，难溶于水 化学性质：不活泼 用途：作保护气、作制造硝酸和氮肥的原料等 氧气（约占空气 体积的21%） 物理性质：常情况下是一种无色、无味的气体；标准状况下，密度比空气略大，不易溶于水，101 kPa时，在-183 ℃变为淡蓝色液体，在 -218 ℃变为淡蓝色雪花状固体 组 成 氧气 （约占 空气 体积的 21%） 化学性质 （比较活泼） 碳+氧气 二氧化碳 硫+氧气 二氧化硫 磷+氧气 五氧化二磷 铁+氧气 四氧化三铁 石蜡+氧气 二氧化碳+水 化合反应： 由两种或 两种以上 物质生成 另一种物 质的反应 氧化反应： 物质与 氧发生 的反应 实验室 制法 原 理 高锰酸钾 锰酸钾+ 二氧化锰+氧气 过氧化氢 水+氧气 氯酸钾 氯化钾+氧气 加热 分解反应： 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应 实验装置：略 操作步骤：查、装、定、点、收、离、熄（以加热高锰酸钾制氧气为例） 收集方法：排水法或向上排空气法 验满：将带火星的木条放在集气瓶口，看木条是否复燃 存放：盖上玻璃片、正放 工业制法：分离液态空气等 用途：支持燃烧、供给呼吸 氧气 （约占 空气 体积的 21%） 制法 稀有气体（He、Ne、Ar 等占空气体积的0.94%） 物理性质：无色、无味的气体 化学性质：不活泼 用途：作保护气，充入灯泡内通电可发出不同 颜色的光等 二氧化碳（约占空气体积的0.03%） 其他气体和杂质（约占空气体积的0.03%） 污染与防治 空 气 组 成 物质 混合物：由两种或两种以上物质混合而成 纯净物：由一种物质组成 空气污染的危害：损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡等 主要污染物：有害气体和粉尘 保护措施：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树造林、种草等 考纲要求 　　1. 空气的主要成分。（知道） 　　2. 空气对人类生活的重要作用。（认识） 3. 氧气能跟许多物质发生氧化反应。（知道） 　　3. 氧气的主要性质和用途。（理解） 　　5. 氧气的实验室制取方法、原理、操作。（模仿操作，能根据仪器装置图，解答问题） 　　6. 自然界中的氧循环。（认识） 真题演练 　　2.（2015襄阳）“东方之星”沉船事故救援时，潜水员钢瓶中携带的气体是 ( ) 　　A. 水蒸气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 氧气 　　4. （2015成都）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是 ( ) 　　A. 二氧化锰是反应物 　　B. 与高锰酸钾制取氧气装置相同 　　C. 可用向上排空气法收集 　　D. 可用带火星的木条检验氧气 D A 　　6.（2015庆阳）如图2-J-2所示的装置常用来测定空气中氧气含量。下列对该实验的认识正确的是( ) 　　A. 红磷燃烧产生大量白雾 　　B. 实验中的红磷可用硫代替 　　C. 该实验能说明N2难溶于水 　　D. 红磷量不足会导致进入集 气瓶中水的体积大于 C 1 5 　　8.（2014广州）实验室用如图2-J-3所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是 ( ) 　　A. 加热前，将集气瓶注 满水，用玻璃片盖着倒立在 盛水的水槽中 　　B. 先将导管口移入集气 瓶，再开始加热 　　C. 收集O2后，将集气瓶 移出水槽，然后盖上玻璃片 　　D. 停止加热时，先熄灭 酒精灯，再移出导气管 A *