六年级上册数学《长方体和正方体的认识、》课件.ppt

教学目标 1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征。 2、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。 —————平面图形（由线段围成） ——————立体图形 讨论： 1.长方体有几个面？面的位置和大小有什麽关系？ 2.长方体有多少条棱？棱的位置、长短有什麽关系？ 3.长方体有多少个顶点？ 我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体（正方体也叫立方体）。 名称 顶点 数量 形状 哪些面完全相同 数量 哪些棱长度相等 数量 长方体 6个 长方形 相对面完全相同 12条 8个 相对的棱的长度相等 面 棱 两个面相交的边叫做长方体的棱。 三条棱相交的点叫做顶点　 长方体一共有6个面。 相对的面完全相同 名称 面 棱 顶点 数量 形状 哪些面完全相同 数量 哪些棱长度相等 数量 长方体 6个 长方形 相对面完全相同 12条 8个 相对的棱的长度相等 （特殊情况有两个相对的面是正方形） 绿色圃中小学教育网 长 高 宽 ( ) ( ) ( ) (长) (高) (宽) ( ) ( ) ( ) (高) (宽) (长) ( ) ( ) ( ) (高) (宽) (长) 讨论： 1.正方体的面有几个?有什么特点？ 2.正方体的棱有几条?有什么特点? 3.正方体的顶点有几个? 正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形