六年级下册综合复习知识的课件.ppt

用自己的方式认真阅读课文，想一想：读懂了什么，还有什么地方不懂，在空白处写下批注。读完以后小组讨论交流。 要求：1、抓住关键词。 2、用自己的话说。 课文依次介绍了：王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权。 王羲之：潇洒清秀。 欧阳询：骨气劲峭、法度严整。 颜真卿：用笔均儿藏锋，内刚劲而外温润，字的曲折处圆而有力。 柳公权：骨力遵劲，结构严谨。 广东省东莞市虎门镇小捷滘小学 张新元 琥珀，以其浑然天成的古朴庄重之美，温润中透出典雅之气，深受人们的喜爱，被誉为“蕴藏古史之宝” 琥珀是5000多万年前松树脂的化石，在琥珀这种化石的植物脂内，常常包裹有植物碎屑和各种远古的小动物。在蜜汁般的色泽内，常常能发现一只苍蝇的翅膀，或者一个小小的甲虫，一丝一缕，清晰可见。可谓变化多端，异彩纷呈。 1、用自己喜欢的方式读课文。 2、学习生字新词。 琥珀 苍蝇 松脂 拂拭 渗出 澎湃 黏稠 推测 掸翅膀 热辣辣 课文结构分析 第一部分： 第二部分： 第三部分： 第四部分： （1） （2-12） （13-17） （18） 故事发生的时间。 琥珀的发现过程。 琥珀的形成过程。 琥珀的科学价值。 松脂球的形成 （2—9） 琥珀的形成 （10—12） 这块琥珀的特点： 1、透明。 2、内有两个小东西（苍蝇、蜘蛛）。 3、在它们的腿周围显出好几圈黑色的圆环。 蜘蛛 刚 扑过去， 突然 发生了一件可怕的事情。 一大滴松脂从树上滴下来， 刚好 落在树干上， 把苍蝇和蜘蛛 一齐 包在里头。 松脂球形成的条件 1、松树林。 2、夏天----天气炎热到松树流出松脂。 3、凑巧----蜘蛛和苍蝇在一起。 4、松脂不断往下滴。 体会作者这样想象琥珀的形成的依据 （1）约摸算来，总有一万年了。 由松脂变成松脂球，再由松脂球变成化石，需要这么长时间。 （2）一个夏天，太阳暖暖地照着。 必须是夏天，天气很热，老松树才能渗出松脂。 （3）海在很远的地方翻腾怒吼。 这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的，这是想象海水渐渐逼近森林，最后淹没了森林的依据。 （4）树林里长着许多高大的松树。 如果没有高大的松树，也就不会有松脂了。 （5）蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从松树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 这样想象的依据，就是那块琥珀的特点。如果不是刚好这么巧，那两个小东西就不会“仍旧好好地躺”在“透明的琥珀里”了。 舍己救人 见义勇为 舍生取义 奋不顾身 挺身而出 义无反顾 视而不见 视若无睹 无动于衷 漠不关心 置若罔闻 充耳不闻 * 综合复习《养花》教学设计 大英县河边中心校 方红兵 老舍 老舍（1899-1966）：现代著名作家，原名舒庆春，字舍予。满族，北京人。中国现代著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。老舍的作品很多，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》（小说）《茶馆》《龙须沟》(话剧）等，获得“人民艺术家”的称号。老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。 查字典，理解红色的字，并理解词语的意思。 奇花异草 大雨倾盆 置之不理 三年五载 文中哪句话概括了养花给“我”带来的乐趣？  有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有 色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。 课文从三个方面写了养花的乐趣，每一个方面的内容在课文中的哪一个部分？ 有花有果、 有香有色。第（ ）自然段。 既须劳动、又长见识。第（ ）自然段。 有喜有忧，有笑有泪，第（ ）自然段 1、2 3、4 5、6 从课文中找相关的例子来说明养花的乐趣 5.送牛奶的同志进门就夸“好香”………看着友人拿走自己的劳动果实心里自然特别喜欢。 2.摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着。开花多么有意思呀！ 1.我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。 3.如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。（“如此循环”指什么？） 4.可是这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 生活是多么广阔 这首诗写于1941年，是何其芳在延安时期诗歌的代表作。它视野开阔，是生活的赞歌。整首诗格调明朗开阔，富有朝气，迸射出对新生活热切希望的火花，表现诗人在新的理想照耀下对生活、对人生意义的全新的理解和感受。 这是一首自由体诗，不注重压韵，以朴素流利的口语形成节奏。十行排比诗句联翩而下，有力地传达了热烈丰富的内在希望，令人感到真切可喜。 下面请同学们来朗读一下这篇文章！