中学生心理咨询材料.doc

逆反心理的 心理问题如何解决 源潭镇中心中学 906班 徐金转 ?? 青少年家庭在青少年成长的过过程中，多多少少会出现一些问题。当这些问题出现后家长们应该怎么样来引导教育孩子们。 　　青少年在成长期，孤独总是伴随着独立来临，脆弱的心灵最容易受到伤害。家长在这个时候要对孩子的 心理问题以适当的方式给予帮助，才能有利于他们走出这段青春短暂的困惑期。但孩子此时处于“心理断乳期”，和父母及老师多少都存在着沟通障碍，其原因主要是成年人对这一时期孩子的心理变化缺乏了解，而父母居高临下的态度则加剧了两代人之间的隔阂。 　　三大原因造成沟通障碍　　造成家长与孩子沟通障碍的原因主要体现在三个方面：一是家长与孩子沟通的内容不是以问题为中心，而是以“我”为中心。这种沟通的 内容实际上是家长消极情绪的发泄，不是孩子真正需要的。这就使得家长说得越多，孩子的心离得越远;二是家长与孩子的沟通其实是伪沟通。因为家长与孩子沟通的目的不是关注孩子的成长，而是为更好地控制孩子;三是大多数家长在小的时候从没有被倾听过，所以不会去倾听自己孩子的心声，这就造成了“大人说孩子无所不可，孩子说话未张嘴前就已经错了”的局面。 　　沟通要讲究技巧　　在清楚了造成家长和孩子 沟通障碍的原因后，家长应该有意识地改变与孩子沟通的方法，主要应注意以下五个方面内容：第一，要接受孩子进入青春期的现实，要明确青春期是一个风暴期，孩子的某些过激行为不是病态的，而是正常的表现;第二，在与孩子沟通时，讲道理应该只占5%，而情感要占95%;第三，沟通需要真正平等的“太空时间”，即创造没有任何干扰的沟通氛围和条件;第四，要学会穿别人鞋之前脱下自己的鞋，即放弃固有的成见，让孩子充分表达想法，做到多听少说;第五，要注意角色的转换，在沟通时不要把工作的情绪强加给学生。 　　尊重是最好的药方　　除了家长要注意与学生的沟通方式外，老师也要加强与学生的沟通意识。老师首先要充电，补充青少年 心理健康方面的知识，其次要无条件地接纳每一个学生，不要轻易给学生戴帽子，因为这会制造老师与学生之间的隔阂。　　老师要获得学生的尊敬和信任，就必须要尊重学生，而尊重不等于不去管理和惩戒，在管理和惩戒时老师应该抱有爱护和尊重学生的想法，绝不能是自己愤怒情绪的发泄。　　良好的沟通是一座桥，两代人通过桥可以走入对方心灵;不良的沟通则像在两代人之间竖立一道墙，彼此隔膜生疏。让我们及时给孩子送去一张心灵的“创可贴”，将他们顺利送往青春的彼岸。 ??? 心理咨询专家建议：如果家长不能很好帮助孩子度过这一阶段，应及时去专业的 心理咨询机构，寻求 心理咨询师的帮助和指导，从而使孩子快乐的度过这一阶段。 孩子青春期逆反漫谈 关于 逆反心理的 心理问题? ??? 1、 逆反心理??? 是孩子成长的表现。??? 2、逆反意味着孩子不听从成人的话、不顺从成人的意见了。而成人（包括父母和老师）又不能接受孩子的不顺从，所以逆反不是孩子的一种心理问题，而是存在于父母和孩子之间的一种关系。即：父母想让自己的孩子还像小时候一样对于自己言听计从，而孩子希望自己能按照自己的方式来处理自己生活、学习方面的事情。 ??? 3、教师不需要疏导孩子，而是要调整自己的心态:学生们在长大，那么注定是越来越独立，独立就意味着越来越多地拒绝自己的帮助、越来越多的对自己说“不”。如果教师 心理健康，能够尊重孩子 心理发展的规律、认识到孩子逐步独立发展的必然性，那么教师和孩子的相处中，就会多一份彼此的尊重和理解。 ??? 4、逆反是孩子要成长，而父母不让孩子成长。因为假如孩子像之前一样听话，那么就容易管理、容易管教了。也不会爆发很大很多的问题。当父母处处让孩子仍然听从自己的话时，基本上就只能反应着：自己在孩子面前失败了，帮助不了孩子了，所以希望孩子别再给自己出难题。 ??? 5、老师、教师们不需要过分的关注于孩子，做自己该做的事情就好了。譬如做饭，柴火充足、下好米、盖上锅、煮一会儿就好了，而假如你不停地打开锅，抱怨锅里的米煮的太慢、或者担心锅里的米煮不熟，那你就只是杞人忧天，甚至好心做坏事了。根本上，那反应着成人过于 焦虑，但是成人的这种焦虑是否该让孩子们承担呢？ 总结为一点儿：真的要为孩子好，就信任他们、不要过度的束缚他们，让他们在摸爬滚打中长大吧！他们有吃一堑长一智的自由和权力！！ 青春期孩子容易逆反心理咨询 关于 逆反心理的 心理问题 青春期是人一生中最美好的时期，也是最危险的时期。父母是他们的克星伙伴，还是“青春警察”，效果大不一样。　　　　老师们常说，初中是一个坎儿，孩子到了青春期，往往是最令父母揪心和闹心。这时的孩子已经开始有自己的秘密了，家长不再对孩子的情况了如指掌；孩子开始有了很强的独立性，再不像幼年时总是对