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1、教育要适应个体身心发展的顺序性★★★； ( 循序渐进 )
2、教育要适应个体身心发展的阶段性； （最近发展区）
3、教育要适应个体身心发展的不平衡性★； （不同方面不平衡；不同阶段不平衡）
4、教育要适应个体身心发展个别差异性（因材施教）
（三）教育个体功能的概念与内容
1、促进个体的社会化
（ 1）个体社会化的定义
个体社会化 ★是指个体适应社会的要求， 在与社会的交互作用过程中， 通过学习与内化
社会文化而胜任社会所期待、承担的角色，并相应地发展
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