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课前检测
F1F2F31.如图1所示,一根绳子绕过定滑轮,一端挂在重物G上,手执另一端,分别用F1
F1
F2
F3
A.F1较大 B.F2较大
C.F3较大 D.F1=F2=F3
2.(如图13是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得一组数据如下表所示
钩码重G/N
钩码升高高度h/m
测力计示数F/N
测力计移动距离S/m
甲
0.98
0.2
0.98
0.2
乙
0.98
0.2
1.02
0.2
丙
0.98
0.2
0.55
0.4
请你分析:
(1)比较测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是 ;
(2)比较测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮的好处是 ;
(3)把钩码升高相同的高度,比较乙和丙实验测力计移动的距离,可知:使用动滑轮 ;
二、新课内容
例题1.如图,滑轮重、绳重及摩擦不计,提升的重物重均为G=100N,
则 F1= N, F2= N, F3= N。
延伸:.若滑轮G轮=10N, 绳重及摩擦不计。
则F1= N, F2= N, F3= N。
例题2、如图所示,物体A重20N,滑轮重1N,弹簧秤示数为25N,不计绳重和摩擦,则物体B重( )
A.24N B.21N
C.12N D.23N
例题3.如图所示,若物体A重200牛,当物体沿水平方向匀速移动时,它受到的摩擦力是120牛,(绳、滑轮重及摩擦不计)则F1=_______; F2=_______ ;F3=_______
能力提升1.如图6所示,动滑轮重0.5N,物体重3.5N,当OA=2OB时,为使轻质杠杆保持水平平衡、在A端所加的力应为(不计摩擦) ( )
A.4N B.2N C.1N D.0.5N
图6
能力提升2.图24是一个上肢力量健身器示意图。配重A受到的重力为1200N,D是动滑轮,其重力为100N;杠杆EH可绕O点在竖直平面内转动,OE∶OH=2∶5。小成受到的重力为600N,他通过细绳在H点施加竖直向下的拉力F1时,杠杆在水平位置平衡,此时A对水平地面的压力恰好为零,杠杆EH和细绳的质量均忽略不计。求:地面对小成的支持力。
O
O
E
H
A
D
图24
课后小测:
1.如图12—22所示,弹簧秤下挂着一个重为1 N的滑轮,滑轮上用细线挂着一个1 N的小球和一个10 N重的物体,小球悬在空中,物体落在桌面上,整个装置都是静止的,这时弹簧秤的读数是
A.2 N B.3 N
C.11 N D.12 N
2、在水平桌面上放一个200N的重物,现用如图所示装置将物体匀速拉动,物体与桌面的摩擦力是48N,不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦,水平拉力 F为___ ___N 。
1.如图12—22所示,弹簧秤下挂着一个重为1 N的滑轮,滑轮上用细线挂着一个1 N的小球和一个10 N重的物体,小球悬在空中,物体落在桌面上,整个装置都是静止的,这时弹簧秤的读数是
A.2 N B.3 N
C.11 N D.12 N
2、在水平桌面上放一个200N的重物,现用如图所示装置将物体匀速拉动,物体与桌面的摩擦力是48N,不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦,水平拉力 F为___ ___N 。
反馈小测1如图12—21所示,匀速向上拉动弹簧秤乙,当弹簧秤甲的示数为5 N时,滑轮G轮=2N, 绳重及摩擦不计弹簧秤乙的示数为 _____N,从而可知被提重物所受重力是 ______N,这个滑轮属于 _____滑轮.
反馈小测2.如图8,弹簧秤下挂有一定滑轮,定滑轮重为1N,A、B处于静止状态,GA=10N GB=100N,则弹簧秤的示数为 ( )
?? A.101N??? B.111N???? ? C.21N???? ? D.20N
反馈检测3如图6所示,重600N的人站在重5400N的船上,通过滑轮把船匀速拉向岸边。人拉绳的力为500N,人和船相对静止。不计绳重和滑轮处摩擦,船受到水的阻力为
A.500N B.1000N C.2500N D.30
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