幼儿园亲子活动的活动反思.docx

　　幼儿园亲子活动是指由幼儿园创设一定的条件,针对3-6岁儿童的,以亲缘关系为基础的,以教师为主导、教师组织家长和幼儿共同参与的活动。　　下面是爱汇给大家整理的幼儿园亲子活动的活动反思，供大家阅读!幼儿园亲子活动的活动反思篇1幼儿园亲子活动的实施离不开家长的支持与合作。　　在玄武湖亲子游开展过程中，家长们在参与中体会到了不止是亲子活动的快乐，更是对幼儿园活动更深层次的理解，从而使他们更乐于参与、支持、配合幼儿园开展各项活动。　　通过这个活动，充分发挥了孩子们的动手能力，想象力也得到发展。　　看得出，孩子们在真真实实的情景中操作、体验，满足了幼儿自我操作的需要。　　在本次活动设计过程中，我园始终以本班幼儿的实际水平作为出发点，充分发挥了教师的主导作用和幼儿的主体性让幼儿融入集体生活。　　在物质上为幼儿做了充分的准备，实实在在的为家长们提供一个与幼儿合作的平台，并很好的促进他们之间的感情，增进了教师、幼儿、家长们之间的亲密关系。　　因此家长们参加完本活动后还念念不忘，兴趣浓厚，并希望在幼儿园多开展这样丰富多彩的亲子活动。　　不足之处：一部分幼儿的动手能力还比较弱，有待进一步加强。　　幼儿体智能操表演和亲子互动游戏时，场地安排不够合理，使得效果不佳。　　家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，《纲要》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。　　应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。　　我园家长工作形式多样，亲子活动是其中的一种形式。　　今后，幼儿园将多举办一些这样的亲子活动，希望通过亲子活动大大增进家长与孩子、家长与家长、家长与教师、孩子与孩子之间的交流;增进了家庭与幼儿园的密切合作，让家长不仅体会到了亲子活动带给家庭的益处，更是对班级工作的热情大大提高，配合更积极、密切。　　幼儿园亲子活动的活动反思篇2开学初的亲子活动轰轰烈烈地结束了。　　这次活动我分成两批，新生和老生分别进行。　　从总体情况来看，活动是成功的。　　许多老师非常重视这次的展示，从半日活动的设计、材料的准备，到许多细节的考虑等，都一丝不苟，因此活动的效果也很好，许多家长都是带着满意的笑容离开了幼儿园。　　但也反映出一些存在的问题，主要有以下几点：1. 意识问题表现在个别老师对这次的活动重视度不够，以为教案设计好了就好了，没有充分地内化。　　当活动进行时才想到这个不合适、那个又没有达到目标，导致效果打折。　　其实，这样的一个展示活动是家长对我们工作的一个检阅，特别是新的班级，更是家长第一次直观地感受幼儿园的生活，也是对老师打下的第二个印象(第一个印象是家访时)。　　所以务必高度重视起来。　　2. 班级三位人员之间的配合问题要树立起“半日活动的展示不单单只是带班老师的事的观念，一个好的活动是三人密切配合的结果。　　在活动前，三人都要对每一个环节中自己的任务做到心中明了，这样才会有条不紊，不会手忙脚乱。　　3. 细节考虑问题“细节决定成败，这句话真的很有道理。　　比如新的班级，要考虑到这是孩子第一次来幼儿园，面对狭小的空间而又有家长陪同的情况下，是否需要让孩子认识自己的杯子?教室里的桌子怎样摆?椅子怎样排?怎样让活动顺利进行?老的班级也是一样，怎样让半日活动更加流畅……这都是需要事先考虑好的。　　对经验缺少的教师可以事先在头脑中细细地把流程过一遍，像放电影一样在脑子中放一遍，这样可以发现一些问题。　　4. 时间的把握问题整个活动共2小时，教师需要对每个环节的用时多少进行考虑。　　一般这样的展示活动都比平时要紧凑一些，因此教师要多准备1—2个活动，以备需要时不会慌张，或者出现拖延时间的现象。　　新教师也可以在事先预演一下，看看时间是否合适。　　一个成功的活动肯定需要教师们付出一定的心血，特别是经验缺乏的老师更要多一分心思、多一分努力。　　希望老师们能及时总结经验，不断提高自己的业务水准。　　幼儿园亲子活动的活动反思篇3申思远小朋友个头小小的，脑袋瓜大大的，眼睛亮亮的，一看就是一个讨人喜欢的弟弟小朋友。　　第一次来幼儿园，看着许多大型玩具，他的小眼睛早就睁得大大的，小脸也急得通红的了。　　虽然只来了很少的几个小朋友，应该说可供他玩的玩具是很多的，可是呀，他只有看的份。　　据他奶奶说，他胆子很小，不敢尝试新的玩具。　　其他小朋友在滑滑梯上欢快地玩着，他只是站在一旁观看，眼中充满着羡慕的眼神。　　我走过去问：“你觉得滑滑梯好玩吗?我拉着他的小手靠近滑滑梯，他越看越高兴，我拍拍他说：“你也去和他们一起去玩好吗? 申思远吓得躲在我身体后面。　　我蹲下来鼓励他说：“这样吧，我先去滑，你帮我加油，好不好?等我下来了，他兴奋地看着我，脸上露出想尝试的表情，我又