电子商务特色专业建设.doc

PAGE PAGE 2 好风光好风光恢复供货才 电子商务特色专业建设 总结报告 南京财经大学国际经贸学院 2009 目 录 TOC \o "1-3" \h \z \u 一、专业建设方案与工作目标的执行和完成情况 1 （一）工作目标 1 （二）建设方案 1 1、构建具有我校特色人才培养模式与培养方案 1 2、建立一支教学与科研能力优良的师资队伍 1 3、推进教学内容、教学方法和教学手段的改革 2 4、强化实验室建设 2 5、加强实习基地建设 2 6、开展国内外学术交流 2 （三）完成情况 2 二、特色专业建设的进展、成效、特色优势 3 （一）特色专业建设进展 3 1、建设目标明确、思路清晰，人才培养方案合理 3 2、师资队伍高学历化，结构更加合理 3 3、教学条件满足了教学需要 5 4、教学改革、教学管理全面展开 6 5、实习、实践基地建设已初见成效 8 6、对外交流和合作有序进行 8 （二）专业建设成效 8 1、教学水平显著提高 8 2、教学成果颇为丰富 9 3、人才培养质量提升 9 4、科研成果硕果累累 10 （三）已形成的特色 10 1、办学理念和办学思路的特色 10 2、人才培养模式的特色 10 3、专业教学上的特色 11 三、经费投入及使用情况 11 四、特色专业建设中存在的问题及改进措施 12 （一）存在的主要问题 12 1、缺乏在全国或国际上有较大影响力的教学名师和领军人物 12 2、教学研究的水平还有待进一步提高 12 3、教材建设的力度需要进一步加强 12 4、与国外合作办学需要进一步拓展和深化 12 （二）准备采取的措施 12 1、加速青年教师的成长，引进和培养具有较大影响力的领军人物 12 2、鼓励教师从事教学研究，提高教学研究水平 12 3、提高对教材建设重要性的认识，加大教材建设的力度 13 4、深化国际交流与合作，推进与国外知名高校合作办学的进程 13 一、专业建设方案与工作目标的执行和完成情况 （一）工作目标 2005年11月南京财经大学电子商务专业被江苏省教育厅确定为特色建设专业。围绕特色专业建设，我们组织电子商务系的老师分别到中央财经大学、西安交通大学、东北财经大学、安徽大学、辽宁大学等高校就电子商务专业建设有关问题进行了专题调研，然后经过反复讨论，确定了专业建设目标：专业建设的理念上遵循实用性、现代性、前瞻性；人才培养模式与人才培养方案上要有创新性；人才培养手段上要具有先进性；最终使培养出的人才不仅具有良好的理论素养，更重要的是要有实践动手能力，尤其是要依托我校贸易经济、国际贸易等优势学科，培养面向商贸流通领域的电子商务人才。为此，我们制定了工作目标：首先，调整与修改培养方案，进行专业定位，对专业培养目标、培养模式、教学方案、教学内容和课程体系等进行改革与重新设计；其次，全面建设、重点突破，尤其是在师资队伍建设、教学改革等方面要有新举措、新成果；第三，不断完善，重点补差，主要在实习基地、实验室建设和实验、实践教学等方面取得较大成效。 （二）建设方案 1、构建具有我校特色人才培养模式与培养方案 在专业建设的过程中，我们确定了“依托我校优势学科，有机整合相关资源，以电子商务专业特色为导向，理论与实践并重，抓实际应用、抓能力培养、抓素质提高”的专业建设基本思路，并按照这一思路构建具有我校特色同时又适应社会需求的人才培养模式和培养方案。 2、建立一支教学与科研能力优良的师资队伍 人才是学科发展的根本保证。在人才培养上坚持“外部引进高起点，内部培养抓提高”，大力从外部引进教授和博士，同时在本部门内选拔优秀青年教师攻读博士学位或去国外学习。通过外部引进和内部培养，改变目前电子商务专业师资力量较为薄弱的状况，建立起一支在知识结构、年龄结构、学历结构及职称结构等方面均比较合理的师资队伍。 3、推进教学内容、教学方法和教学手段的改革 适应多层次、分方向人才培养的要求，把课程分成若干模块，精心选择教学内容，并注意各门课之间知识的衔接，开展双语教学，在专业课中对学生进行全方位的实践训练，利用多媒体技术、网络技术等现代教育、教学手段构建立体化教学系统，将课堂教学、实践教学和第二课堂活动有机结合，训练学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的创新能力。 4、强化实验室建设 在电子商务专业设立之前，我校就已经设立电子商务实验室，该实验室为省级重点实验室。在实验室建设上，实行 “三个面向”，即面向教学、面向科研、面向社会服务的发展方针。根据课程的需要，研制开发相关教学实验系统，供学生使