市教坛新星、骨干教师、学科带头人、特级教师年度考核细则.doc

PAGE 14 - 附件1-1 xx市教坛新星年度考核细则 考核项目 考核内容 考核方式 权重 考核得分 师德师风 爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。 座谈、查阅相关资料，组织学生、家长、教师进行师德评议等。 10分 备课 环节 正确领会所教学科课程或教学大纲精神，熟悉教材，熟悉教育对象，精心备课，教学设计水平高。 查看相关材料：一年来的教学设计及听课记录。 25分 ? 课堂 教学 课堂教学目标能体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，能抓住关键，把握重点，突破难点；优化教学结构，运用多种媒体、多元化教学方法引导学生自主、合作、探究学习；作业设计科学，注重实效。 1.采取随机抽查一个任教班级的方式进行学生测评。 2.随机抽取课题进行说课。 35分 ? 公开 示范课 每学期听课不少于10课时，积极承担示范课、观摩课等教学任务，上示范公开课不少于4课时，开展送教下乡或跨校交流活动不少于1次。可随时接受其他教师听课。 查看过程材料：相关活动的文件或通知、教学设计、评课及交流记录等。 20分 ? 学术 研究 每年至少在县区级以上刊物、学术会议上发表或交流1篇专业论文、经验总结或研究报告。 查看相关材料：发表文章的刊物、相关教科研成果评选获奖的证书及原始材料。 10分 ? 附件1-2 xx市骨干教师年度考核细则 考核项目 考核内容 考核方式 权重 考核得分 师德师风 爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。 座谈、查阅相关资料，组织学生、家长、教师进行师德评议等。 10分 教学 示范 充分发挥骨干教师的示范带头作用。积极承担示范课、观摩课、研究课等公开教学任务，每学期校内或单位所属区域以上范围内示范公开课不少于6课时 通过教师测评考核，参加测评人数要求达到本校专任教师人数的三分之二。 查看过程材料：开展相关活动的文件或通知、教学设计、评课及交流记录等。 30分 　 科研 活动 积极参加教科研活动。结合本校、本地区实际确定教改和科研课题，认真研究解决教育教学中的难点。每年至少在县区级以上刊物、学术会议上发表或交流1-2篇3000字以上的专业论文、经验总结或研究报告。 查看相关材料：发表文章的刊物、相关教科研成果评选获奖的证书及原始材料。 25分 　 指导青年教师 充分发挥传、帮、带作用。每年有计划地在本校或跨校指导1-2名青年教师，帮助其提高思想政治素质和业务水平。骨干教师每学期听被帮带教师的课不少于10课时，并有听课记录、指导意见等相关原始资料。 查看相关材料：每学期的指导计划、听课记录、指导意见记录、被指导青年教师对其评价材料、青年教师在其指导下所取得的相关成绩及荣誉。 与被指导教师座谈，听取青年教师对指导的过程和指导教师的总体评价。 25分 　 支教工作 充分发挥引领指导作用。积极承担市、县区教育局或业务部门组织的支教讲学、教师培训、教育科研等有关工作任务。每学期开展送教下乡或跨校交流活动不少于1次。 查看相关材料：开展相关活动的文件或通知、教学设计或发言材料、对应活动的交流过程性记录。 10分 　 附件1-3 xx市学科带头人年度考核细则 考核项目 考核内容 考核方式 权重 考核得分 师德师风 爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。 座谈、查阅相关资料，组织学生、家长、教师进行师德评议等。 10分 学习 提升 系统学习并掌握现代教育理论和技能，熟悉本学科教学的发展动态，自觉学习进修，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，不断提高教学质量，真正成为本学科教学改革与发展的带头人。 查看学习笔记、心得体会、教育随笔等。 30分 　 教育 科研 根据教育改革发展的目标和要求，结合本地、本校实际，确定明确的教改和科研课题，研究解决教育教学中的问题。每年至少在市级以上刊物、学术会议上发表或交流不少于2篇3000字以上的专业论文、经验总结或科研报告。 查看相关材料：发表文章的刊物、相关教科研成果评选获奖的证书及原始材料；任期内主持、承担的市级以上教育科研课题的阶段性成果或结题材料。 20分 　 教育教学业绩 在教育教学工作中发挥示范作用。每学期校内评课不少于10课时，示范公开课不少于4课时。指导、培养所在学校的其他教师，积极承担培养青年教师的任务，每年在本校或跨校指导1-2名青年教师，每学期听被帮带教师的课不少于10课时，并有听课记录、指导意见等相关原始资料。 1.通过教师测评考核，参加测评人数要求达到本校专任教师人数的三分之二。2.查看相关材料：开展相关活动的文件或通知、教学设计、评课及交流记录等；每学期的指导青年教师的计划、听课记录、指导意见记录、被指导青年教师对其评价材料、青年教师在其指导下所取得的相关成绩及荣誉。3.与被指