课件:带教老师培训.ppt

  1. 1、本文档共46页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
12、各种事项及会议要求 病区总带教无故早退/迟到者,罚款5元/次;请假者扣科室质量分0.5分/次;无故缺席者罚款50元/次,并扣科室质量分1分。 二、对带教老师的具体要求 三、what做什么 三、带教老师工作事项 1、纪律要求 严格管理,要求实习生不准迟到、早退、无故旷工,带教老师对自己的学生完全负责。 三、带教老师工作事项 2、仪表要求 衣服干净整洁、淡妆上岗,着护士服、护士帽、护士鞋,佩戴工作牌。不得留长指甲和染指甲,工作期间不得佩戴耳环、项链及戒指等首饰。男生带一次性手术帽。 三、带教老师工作事项 三、带教老师工作事项 5、认真履行总带教老师工作职责,为实习护士介绍本科日常工作程序、病房环境、仪器设备、规章制度、人员情况及各种治疗、护理常规等。 三、带教老师工作事项 6、制定本科室详细的带教计划 制定本科室详细的带教计划并发放给学生,使其熟悉培训计划,有目标的进行。 三、带教老师工作事项 7、每月进行一次理论知识讲课和护理教学查房。 8、学生实习的每个月的第四周时,进行一次理论、两次操作考核(基础+专科),考核结果如实填写在鉴定手册上。 三、带教老师工作事项 9、护士长/总带教在每组学生实习结束后,召开科室所有带教老师会议,听取他们的意见,对每一位护生客观认真的进行出科评价,并如实填写实习鉴定。实习护生进入下一科室后,对上一科室带教老师进行评价。测评材料于轮转后第一周上交护理部统计,作为评选优秀实习护生和带教老师的资料。 三、带教老师工作事项 10、严格落实请假制度 实习/进修期间原则上不得请事假,请病假者必须持本院医师诊断证明,交科室/护理部批准后方能休息。如遇特殊情况需请假者,必须严格遵守请假手续,请假一天者由带教老师/护士长批准,一周之内由护理部批准,一周以上者有校教务科/医院写出请假批准证明后,方可批准。到护理部请假流程如下:在科室里打印一式两份的请假申请表(附表2),规范填写,由科室带教老师/护士长签字批准后提交到护理部。不得事后补假或口头请假。请假累计超过一个月者,视为自动终止实习,护理部不予盖章。 11、成立2016年临床带教检查小组 每月进行临床带教检查,检查结果与病区质量挂钩。 三、带教老师工作事项 12、整理搜集带教资料,统一用拉杆夹,A4纸打印。 项目依次为: 1、护理临床教学管理制度(院发) 2、实习进修护士管理制度(院发) 3、实习生带教工作组织结构(院发) 4、实习护生临床带教工作计划(院发) 5、实习护生临床带教目标(院发) 6、实习护生临床带教工作计划(病区细化) 7、实习护生临床带教目标(病区细化) 8、病区总带教岗位职责(院发) 9、实习护生组长职责、实习护生守则(院发) 10、护生实习轮转表、实习生分组表(院发) 11、护生理论讲课记录(签到、课件、总结、评价) 12、护生考核记录(每批学生理论考核一次,有试卷、分数和总结。 操作考核两次,有操作考核标准、分数和总结) 13、护理教学查房资料 14、带教手册:①带教会议记录 ②工作总结 ③护生考勤 ④带教随笔 三、带教老师工作事项 13、实习结束后,实习鉴定由实习组长统一上交护理部审核盖章。如有下列情况之一者,护理部不予盖章: 违规违纪;发生不良事件;临床护生出科考核评价表总分低于90分;护理部安排的各种事项三次以上无故迟到或缺勤者。 14、2016年实习生讲课安排: THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 可编辑 可编辑 病毒性心肌炎 viral myocarditis 护理临床带教要求 周口市中心医院 王秀玲 前 言 临床实习是培养合格护理人才良好职业素质及规范的专业行为的关键时期,而临床护理带教者是这一关键环节的关键人。 带教老师的言行举止、知识水平、专业素质、仪表态度、工作责任心都会对实习护生的思想和行为产生较大的影响,同时,也直接影响到学生的身心发展和教学效果。 内 容 提 要 一、who你是谁 二、how怎么做 三、what做什么 一、who你是谁 一、带教老师角色认知 对患者而言是治病救人的白衣天使 对护生而言,则是教书育人的兼职老师,辛勤的园丁。 一、带教老师角色认知 兼职老师的义务 业务、技能的指导者 医德医风的引路人 言语规范的示教者 一、带教老师角色认知 带技术、带思想、带作风, 是带教方法的精炼概况。 一、带教老师角色认知 业务、技能的指引者 实习过程是理论与实践相结合的过程 实习的过程也是提高理论和护理技能的过程 带教老师不仅有扎实的专业知识,而且还要有熟练的

文档评论(0)

iuad + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档