浅谈对行政管理专业人才培养的思考【论文范文】.doc

论文（设计） 单 位 题 目 申报内容 专业 职称等级 学号 姓 名 指导老师 职称 提交日期 2019 完成日期 浅谈对行政管理专业人才培养的思考 一、论文说明 本写作团队长期从事论文写作，擅长数据处理、文献查找 图表绘制、理论分析，以及相关期刊论文的发表 具体联系金老师QQ：387 826 70 二、范文参考 　　行政管理专业是近年来较为新型的专业，尽管这些年我国对于行政管理专业的教育上有着极大的进步，但是在人才培养的环境、培养方法及社会实践对于行政管理专业人才的需求培训方面，我们依旧处在不断的摸索之中。 　　行政管理专业早在20世纪20年代就已经开始产生，从1924年美国设立了第一个面向公共行政和管理领域的高级培养计划至今，发展了将近1个世纪;而我国在改革开放后就恢复了行政管理的学科，目前我国近100多所高校均开设了行政管理专业课程;从时间跨度而言，其开设时间较短尤其在人才的培养方面，随着社会不断的进步与发展，社会对行政管理专业人才的需求更大，能力需求也在逐步加强，因而对于人才的培养，目前显得很是迫切。 　　一、目前我国行政管理专业人才培养方面存在的问题 　　我国自改革开放恢复设立行政管理专业以来，行政管理专业得到了很大的发展，从目前的本科高校的学科设置而言，绝大部分高校均设置了这门学科，尽管在40多年的不断摸索，取得了很大的成绩，但也反映出诸多不利于专业人才培养的问题。主要表现在对于行政管理专业人才培养目标不够明确，对于行政管理专业人才的师资投入欠缺，以及对于行政人才理论到实践的运用有所不足三个方面。 　　1.人才培养目标不明确，缺乏明确方向 　　行政管理专业是一门交叉的学科，它广泛的涉及到了政治学、管理学以及法学等多方面社会学科知识，它具有很强的实用性。在目前行政管理专业的教学中，正是因为其巨大的实用性与社会对于这一类人才的迫切需求，使得我们在人才的培养方面会有这样的疑问，行政管理专业的人才具体需要具备什么样的技能才能够称之为是人才?才是我们的培养目标所在。从社会需求的角度而言，很多人认为只要满足了党政机关、企业的用人需求就是人才;就如同，一个新闻学的人才，就是擅于采访，能够写出好的文章，能够熟练的操作摄影摄像的设备满足新闻报道的需求就是新闻学需要培养人才的目标吗?显然不是。在新时代环境下，更要注意对于行政管理人才综合素质的培养，在应用能力上有所提升的同时，更需要对于学生正确理念价值观的注重。 　　2.人才培养的师资力量还相对薄弱 　　与其他的许多学科相比，行政管理专业开设与发展的时间相对较短;对于人才培养需要的一些师资力量还很是欠缺。一方面因为发展的时间相对来说较短，目前对口教师的数量缺口很大，在教学人才的跟进上始终无法在短时间之内完成，因而对于行政管理专业的教师更多是从其他专业的老师进行该专业方向的教导。有的人或许会认为无论是什么专业的教师授课，对于该专业学生所需掌握的专业知识并无影响;然而现实的情况是，计算机专业的同学需要学习新媒体技术，传播学的同学也需要学习新媒体技术，两者都需要学新媒体技术，那么两者能一样吗?显然是不能的。因而在师资力量的投入上面，我们不仅要考虑教师人数的投入，还要注重专业对口性的选择，古语说“术业有专攻”，也正是表达了这样的含义，加强对于行政管理专业对口的教师的投入，培养行政管理专业自己的教师资源，更利于行政管理课程的教学。 　　3.人才培养缺乏实践的空间 　　行政管理专业具有很强的实践性与实用性;然而现实的教育情况是，我们的行政管理教育绝大多数的课时安排都是停留在理论的学习层面，而对于实践的课时几乎没有，就算有的高校给出了课程实践的学习目标，许多学生在实践的具体过程中却也仅仅是一些常态工作琐事与杂务，无法参与到行政管理的行为中去，也就无法实现真正意义的理论与实践的结合。我国著名的教育家陶行知先生就曾讲到“手脑双全，是创造教育的目的。中国教育