浅析黄自艺术歌曲的创作特征.doc

PAGE 10 - 引 言 黄自是我国著名的现代作曲家和音乐理论家，也是最早全面系统的传授专门作曲技术和理论的音乐教育家。五十年前，他在我国初垦的音乐园地里辛勤耕耘；催发出一朵朵艺术歌曲的鲜花和交响音乐的蓓蕾；在初创的高等音乐学府里呕心沥血，培育出一批优秀的音乐人才。今天海峡两岸许多卓有成就的音乐家，大都出自他的门下。尤其令人惊奇的是，这些光辉的事业和卓越的贡献，都是在其非常短暂的一生中完成的。黄自作品的数量虽然不多，但是所涉及的题材范围却比较宽，其中大部分作品都具有较高的艺术质量。艺术歌曲是黄自作品中数量最多的一种，也是最能代表他创作风格和艺术成就的一个方面。黄自音乐创作中艺术价值最高的一部分当数抒情类艺术歌曲，西洋的写作技法与中国传统音乐元素有机结合，清新雅丽，余音袅袅。因此，他的创作给予当时乃至今天我国专业音乐界以重大的影响，在我国现代音乐文化的发展中有着深远的意义。 一、黄自生平事略 黄自（1904—1938），字今吾，我国现代著名的作曲家、音乐理论家、音乐教育家。1904 年3 月23日出生在江苏省川沙县（今上海浦东）的一个书香门第。黄自先生短暂的一生，大致可以划分为三个时期。 （一）童年时期 父亲黄洪培（号济北）是当地经记毛巾厂的经理，辛亥革命后参与地方政事，1923 年被选为川沙县议事会副议长和交通局副局长。母亲陆梅先又名开群，是一位德才兼备的知识女性，川沙开群女校的创办人。良好的家庭环境使得黄自自幼便受到了良好的传统文化的熏陶和教育，在髫龄时期就听母亲唱民谣、诵唐宋诗词、讲“二十四孝”的故事。黄自生性聪颖，从小就显示出对音乐和文学，特别是对古典诗词的爱好。这种对诗歌的热爱，不满三周岁就就能背诵《大学》的片段，并显示出对音乐的兴趣和才能，在黄自的音乐创作产生了重要影响，成为创作艺术歌曲的重要因素。 （二）求学道路 1911 年，黄自开始了他的求学道路。他进入上海初级小学就读，成绩常常居于全班之首。翌年，转至浦东中学附小学习，直至 1916年毕业。在小学的期间，黄自不仅成绩优秀，而且表现出了对音乐的喜欢。“七岁，我进上海初级小学读书，记得上第一节课唱歌，先生教的是《卖花歌》，我在小学前后共五年，这时期中所学会的歌不下五六十首。因为我自小就很爱唱歌，所以一首首都唱得很熟，就是到现在都大概都还能记忆。”（《黄自的音乐与生活》 钱仁康）1916 年，考入北京清华学校。黄自在清华学校开始接受西方音乐的教育，参加学校的童子军笛鼓队，在管弦乐队吹单簧管，在合唱队唱男高音。1921 年开始，跟何林一夫人学习钢琴，系统的接触西方音乐中的经典作品，为今后进行专业的音乐学习和创作打下了良好的基础。1922年同王文显夫人学习和声，通过这一时期对西方音乐的专业性接触，黄自选定了将音乐作为自己的终身事业。 1924 年秋，年仅二十岁的黄自从清华学校毕业，以优异的成绩获得官费留美。因官费留学的专业中没有音乐这一专业可以选择，黄自只好先入俄亥俄州欧柏林学院攻心理学，副修音乐。两年后转入耶鲁大学音乐学校学习，于1929年毕业，获音乐学士学位。黄自的音乐创作是从在欧柏林学习音乐理论和作曲技法 时开始的，那时的创作大多是一些带有习作性质的练笔。创作所涉及的体裁有独唱、合唱、室内乐、为钢琴而写的复调作品八首、管弦乐序曲（《怀旧》）。《怀旧》是我国第一部大型交响乐作品，1929年3月13日完成，5月31日在耶鲁大学的毕业音乐会上首次演出。《怀旧》在音乐语言上承袭了欧洲浪漫乐派的传统，感情真挚而深切动人，独出新意而不落俗套。 （三）留洋归来 1929同年6月，留学期满的黄自回到国内，在上海沪江大学任音乐教员，第二年(1930年9月12日)被萧友梅先生（1884—1940）聘为国立音乐专科学校的理论作曲组的专任教员兼教务主任，12 月 24 日黄自与毕业于国立北平大学女子文理学院，曾襄助刘天华创办“国乐改进社”的汪颐年女士结婚。在20世纪30年代初期，我国的专业音乐文化还相当落后，专业的音乐人才相当匮乏。黄自回国后有感于此，认为必须有人从事我国音乐的开拓工作，并且身体力行地投入到音乐教育和音乐创作的事业中去。黄自在国立音专工作的八年期间，担任着国立音专的全部音乐理论和作曲技法的课程。为我国的第一所高等音乐学府造就专业人才付出了巨大的辛劳，培养出了如贺绿汀、陈田鹤、刘雪庵、钱仁康、张定和等我国老一辈著名音乐家，为我国音乐教育和音乐人才的培养释放出极其灿烂的光辉。 黄自从美国学成归国后，帝国主义的侵华势头日渐猖獗，中华民族危在旦夕。1931年“九一八”事变后，他陆续写下了许多爱国主义歌曲，以音乐来鼓舞中华儿女的抗日斗志，在当时传唱甚广，社会影响极大。同时创作的，还有清唱剧和一些抒情歌曲，包括《思乡》、《春思曲》和《玫瑰三愿》，这三首歌曲于193