新型农民与新农村建设.pptx

第四章 新型农民与新农村建设;第一节 人力资本及对经济发展的贡献;一、人力资本及其对经济发展的贡献;2、人力资本的形成途径 人力资本形成有5个途径： （1）健康设施和服务，一般说来，包括所有影响人均预期寿命和人体体力、精力、耐久力及活力的支出； （2）在职培训，包括企业所组织的传统学徒式教育； （3）初、中和高级的正规教育； （4）不是由企业组织的成人在职教育，包括农村的一些推广项目； （5）为适应工作机会的改变而进行的个人和家庭移民。;（二）人力资本对农村经济发展的重要作用 1、从利用外资的情况看 2、从经济增长水平看 3、从教育与收入之间的关系看 （三）发展中国家农村人力资本现状 1、人力资源匮乏 2、人才流失与浪费严重---智力外流;二、教育与农村经济发展;（一）教育的形式 （1）学校正规教育；（2）非学校正规教育；（3）非正规教育。 （二）发展中国家农村教育发展的基本状况与问题 1、农村教育经费急剧增加，但人均水平仍然很低； 2、入学人数和入学率都大幅增加； 3、辍学率高； 4、教育和实际严重脱节； 5、公共教育投资分配不合理； 6、教育深化和知识失业。;（三）教育的成本---收益分析;西方学者对发展中国家和发达国家教育投资的收益率进行了大量的经验比较研究，得到以下结论： （1）发展中国家教育投资的收益率是高的，而且，其教育投资的收益率还高于其它物质资本投资收益率； （2）不同教育程度的收益是不同的； （3）在发展中国家，各级教育的私人教育收益率都大于社会的教育收益率； （4）随着经济的不断发展，教育的收益趋向于递减。;;（四）教育深化和知识失业;（五）农村智力外流;第二节 传统农民与新型农民;二、新型农民基本特征;三、新型职业农民对农村发展的作用;第三节 新型农民的培育;二、培育新型农民、发展农村经济 一是端正新型农民认识。新型农民 :用现代科学知识和技术教育农民，武装农民的过程，就是让农民在产前、产中、产后各生产环节共享现代物质条件装备，广泛应用现代科技成果，合理支配资源，实行科学管理，切实转变农业增??方式，不断增收致富的过程。 二是认识外部环境变化。新型农民是相对的、动态的、变化的概念，不同的历史时期和社会发展阶段具有不同的内涵。 三是科学把握新阶段农民教育培训的需求特点和规律 ;四是明确新时期农民培育的目标五个转变。 一是实现从就业型向创业型转变；二是实现从身份型向职业型转变；三是实现从经验型向知识型转变；四是实现从单干型向组织型转变；五是实现从受体型向主体型转变。 五是突出培育任务：三个重点建设、五支队伍。 1、三个重点：开展新型农民科技培训，提高农民科学种养水平；开展农村劳动力转移培训，提高农民转岗转业技能；开展农村实用人才培养。 2、建设五支队伍：一是培养优秀的村干部队伍；二是培养精干的农民技术员队伍；三是培养高素质的骨干农民队伍；四是培养优秀的农民企业家队伍；五是培养高技能的能工巧匠队伍。