- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGE 3
《中国建筑的特征》说课稿
各位评委、老师:大家好!我今天说课的题目是《中国建筑的特征》。
说教材
《中国建筑的特征》是人教高中语文必修5第四单元的第一课,本单元主要学习自然科学小论文,属于实用类文本。这里所说的“小论文”,是科学普及意义上的文章,大多是为了普及科学知识、引起大众对科学的关注、兴趣和热情而写的,可读性很强。学习这类文章,可以增长知识,开阔视野,提高学生的逻辑推理能力和思辨能力。
本文的作者梁思成先生是学贯中西的建筑家,认真品读课文,不仅能收获有关中国建筑学的科学知识,而且能从作者严谨的表述中,感受到作者心中涌动的强烈的民族情怀和高雅独特的审美境界。
二、说教学设想
1、学情分析:本文的教学对象是高二的学生,已经学过《宇宙的边疆》等自然科学小论文。因此,学生对这种科学小论文已经有一定的了解,知道其论述的严谨性,和语言的简介性。但对于文中提出的诸如“文法”、“可译性”等新概念,对其的准确理解还需要引导。
教学目标《课程标准》中关于必修5册实用类文本的有关叙述是:从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点。而实用类文本阅读的评价,着重考察学生对文本内容的准确解读,以及对文本信息的筛选和处理能力。
知识教育目标:①理清文章思路,明确中国国建筑的特征。
②根据分层,归纳概括“文法”“可译性”等重点词句的含义。
能力培养目标:①学习本文科普文章的语言特色,并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。② 通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论,提高学生探究问题的能力。
情感培养目标 :通过学习,提高对我国建筑艺术的审美能力。激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。
重难点:根据自然科学小论文的特点和学生的学习状况,将本文重难点制定如下:
教学重点:把握文章整体结构,理清思路,掌握中国建筑的九大特征以及中国建筑的“文法”。
教学难点:一,对建筑术语如“所”“斗拱”“举架”的理解。二、对作者提出的新概念“文法”“词汇”以及“可译性”的理解。
三、说教、学方法
(一)教法:学习说明文,主要让学生了解文章所讲述的内容,学习说明文简洁明了的语言,并把学到的技巧运用于平时的写作中。还要激发学生的创新意识,培养他们的自主探究能力。为了使本文的教与学达到最佳的效果,本文主要采取以下的教学方法:
1、三读:通过在预习的基础上浏览、精读、研读三步让学生逐渐深入地掌握课文知识。
2、设置情境:在课堂上,利用课件和视频增强直观性,让学生更真切地了解说明对象。
3、问题讨论:引导学生自主学习、合作探究,共同分享合作的乐趣,感受成功的喜悦。
4、课外探究:引导学生发现和寻找现实生活中的建筑,比较他们与中国传统建筑的特点。
(二)学法:
精读研究法:学生通过仔细阅读揣摩课文,深化对中国建筑的特征的认识。
对比学习法:把中国的传统建筑与西方的建筑进行比较,让学生更深刻地了解中国建筑的特征。
(三)教学手段
多媒体课件。
视频。一段介绍中国古代建筑特征的视频,增强学生的感性认识。
四、说教学过程
(一)课前预习:1、通读课文,初步了解课文内容。2、了解作者。
(二)课堂教学
1、导入:利用视频《中国古代建筑的瑰宝——唐代木亭模型》来引入全文,并且让学生更加鲜明地感知“斗拱”这一概念,以及明确中国建筑的发展脉络以及现代的传承。
利用幻灯片展示各种建筑导入本文,揭示课题,并交代文体,指出其与记叙文的不同。而且简要地介绍作者。这样做有利于增强学生和直观感受,对学习说明文有极大的好处。
这一个步骤所需时间不多,主要目的是让学生一开始就认识到学习本文与过去学习记叙性文字有了区别,明确学习目标,初步了解本文的说明对象。
2、速读课文,整体感知
让学生快速浏览课文,归纳全文思路。速读之前,老师予以指导:这其实就是给文章分段,然后总结段意。明确本文先写什么,然后写什么,接着写什么,最后写什么。这个问题难度不大,大部分学生能快速、独立解决。
3、精读课文,思考探究
我们了解了本文的行文思路,但是“中国建筑的具体特征”却还扑朔迷离。要想解决这个问题,就必须分析每一段的具体内容。鉴于此,我给大家出了两道思考题,通过问题激发学生思考的欲望。
①请把梁思成先生所总结的中国建筑的9大特征,再从3个角度高度概括一下。并据此,复述中国建筑的特征。
②怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”以及各民族建筑之间的“可译性”?
第一组研究第一题,第二组研究第二题,给大家3分钟时间,同桌互助合作完成这项任务。
【设计过程及目的】在学生讨论的时候,老师巡视教室,通过询问了解情况,给予点拨。在学生回答的时候,遇到分类归纳不准确的情况时,可以人物为例来类比指导;在学生复述的时候,大屏幕出现故宫图片,创设情境,启发诱导,学生会出
您可能关注的文档
- 中国的疆域、行政区划、人口民族和地形题.doc
- 中国的周边形势与周边外交.ppt
- 中国地质大学 北京 地球科学概论 题库 附08-99年真题.doc
- 中国电视媒体在新媒体时代的生存与发展研究.docx
- 中国电信渠道营销培训内容.doc
- 中国电信县市分公司劳动纪律管理.doc
- 中国电影发展史.doc
- 中国-东盟国际华人联合会章程.doc
- 中国对外经济合作指南电子钥匙申请流程.doc
- 中国对外援助的回顾与发展.doc
- GB/T 34877.4-2024工业风机 标准实验室条件下风机声功率级的测定 第4部分:声强法.pdf
- 中国国家标准 GB/T 34877.4-2024工业风机 标准实验室条件下风机声功率级的测定 第4部分:声强法.pdf
- 中国国家标准 GB/T 5578-2024固定式发电用汽轮机规范.pdf
- GB/T 5578-2024固定式发电用汽轮机规范.pdf
- 《GB/T 5578-2024固定式发电用汽轮机规范》.pdf
- 《GB/T 4340.1-2024金属材料 维氏硬度试验 第1部分:试验方法》.pdf
- GB/T 4340.1-2024金属材料 维氏硬度试验 第1部分:试验方法.pdf
- 中国国家标准 GB/T 4340.1-2024金属材料 维氏硬度试验 第1部分:试验方法.pdf
- GB/T 43995-2024数字航天摄影测量 空中三角测量规范.pdf
- 中国国家标准 GB/T 43995-2024数字航天摄影测量 空中三角测量规范.pdf
文档评论(0)