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期中测试卷(分值120分)
一、积累与运用。(28分)
1.下列词语中字音字形全都正确的一组是( )(3分)
A.翻来复去(fù) 憔悴(cuì) 抖擞(sǒu)
B.人迹罕至(hǎn) 论语(lún) 侍弄(shì)
C.饥肠鹿鹿(lù) 盔甲(kuī) 尴尬(ɡà)
D.咄咄逼人(duó) 花苞(bāo) 匿笑(nì)
2.指出下列加点词语运用恰当的一项( )(3分)
A.他在我们这群小伙伴中,做事稳当,处事果断,德高望重,很有威信。
B.今天因为要出去游玩,奶奶特意梳洗了一下,打扮得花枝招展,煞是好看。
C.我一直迷醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。
D.这时,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气,这就是我们最自豪的时刻了。
3.下列文句空缺处,依次填入的词语恰当的一组是( )(3分)
(1)母亲 地点点头,便去拿外套。
(2)看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的 。
(3)学习上,我们如果不讲究方法,只是一味地死记硬背,结果只可能是 。
A.信服 诀别 事倍功半
B.佩服 诀别 事半功倍
C.信服 永别 事倍功半
D.佩服 永别 事半功倍
4.下列句子没有语病的一句是( )(3分)
A.会不会用心观察,能不能重视积累,是能否提高写作水平的关键。
B.他的语文成绩不仅在全校很突出,而且在我班也名列前茅。
C.父亲已经走了,但那番语重心长的话语时时在我的心头回想。
D.通过开展“每月少开一天车”的活动,可以使泰安的空气更加清新。
5.下列句子的标点符号运用有误的一项是( )(3分)
A.桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
B.“嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法——”
C.乌云蔽月,她便紧张不安,唯恐宝藏丢失;满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫。
D.德高望重的老桥,你在这涧水上站了几百年了?你累吗?
6.默写。(4分)
(1) ,江春入旧年。
(2) ,闻道龙标过五溪。
(3)《观沧海》一诗中,借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是 。
(4)三军可夺帅也, 。
7.请你根据要求,在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中,完成下列相关任务。(9分)
(1)下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料,请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。(4分)
(2)阅读量应当关注,阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会,就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言,表达自己的观点并简述理由。(3分)
毕淑敏:名著一般多是经过了许多年代的考验,是被大师们的智慧之磨研磨了无数
次的精品,读的时候,像烈火烹油的满汉全席,为大享乐。
汪曾祺:我读书很杂,毫无系统,也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思,就丢开。
(3)下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验,运用比喻方法,生动形象地表达你的读书感悟,以跟帖的方式与他人分享。(2分)
探源人:读书如开窗,开窗可以清洁室内空气,读书能够净化人的灵魂。
采蜜人:读书好比饮食,有些只需浅尝,有些可以吞咽,少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。
二、阅读与欣赏。(42分)
(一)对比阅读,回答8~11题。(13分)
[甲]《陈太丘与友期行》
[乙]昔吴起①出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③?欲服三军,非信不可也!
【注释】①吴起:战国时著名的军事家。②俟:等待。③欤(yú):句末语气词。
8.解释下列句中加点的字。(4分)
(1)陈太丘与友期
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