苏教版小学六年级数学上册教学课件《一个数乘分数》.pptx

一个数乘分数 学习目标 2.通过操作，观察，培养推理能力，发展思维。 1.理解一个数乘分数的意义，知道求一个数的几分之几可以用乘法计算。 1.怎样计算分数乘整数？ 计算分数乘整数时用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。 2.计算时要注意什么？ 分子、分母能约分的要先约分，然后再乘。约分时得到的数要与原数上下对齐。 复习导入 复习导入 3.看图计算并填空。 2 4.找出题中的单位“1”。 火车的速度是单位“1” 梨树的棵树是单位“1” 甲数是单位“1” 乙数是单位“1” 复习导入 说说题中两个分数的具体含义。 10朵绸花 10朵绸花 红花 绿花 情景导入1 10朵绸花 10朵绸花 探究新知 (1)红花有多少朵？ 情景导入2 探究新知 思考：你有什么发现吗？ 求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算. 答：他上午读了30页。 30（页） 典题精讲1 思路分析： 典题精讲2 求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算。 典题精讲2 短跑： 24×1.5＝36（人） 答：短跑36人，跳高20人，跳远27人。短跑人数最多，跳高人数最少。 典题精讲3 求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算。 典题精讲3 求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算。 （1）900×3＝2700（毫升） 易错提醒1 错误解答 写出等量关系式。 错解分析： 易错提醒1 确定单位“1”是要确定谁与谁比，以谁为标准，谁就是单位“1”。 错误解答 易错提醒2 1小时的 是多少分？ 错解分析：单位要统一，可以将1小时化成60分。 错误解答 易错提醒3 一袋面粉重100千克，用去它的 ， 还剩多少千克？ 错解分析： 易错提醒3 100－25=75（千克） 答：还剩下75千克。 学以致用 1、阿欣读一本120页的书，上午读了全书的 ，她上午读了多少页？ 2、只列式，不计算。 20的 是多少？ 6米的 是多少米？ 20 × 6 × 学以致用 学以致用 3、小娟存了18元钱，一次她为灾区小朋友捐款，拿出自己存钱数的 ，小娟捐了多少钱？ 学以致用 4、小林的身高160厘米，小强身高是小林 的 ,小强身高多少厘米？ 学以致用 5、小强的身高140厘米，小林身高是小强的 倍，小林身高多少厘米？ 确定单位“1”是要确定谁与谁比，以谁为标准， 谁就是单位“1”。 课堂小结 2.求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算。 1.一个数乘分数的意义，就是求这个数的几分之几是多少。 课堂小结 1. 5比3大，我们也可以用一个符号表示，这个符号叫大于号，读作5大于3；3比5小，就用小于号表示，读作3小于5。 2.大于号和小于号的开口是相反的，但是开口都对着大数，尖角对着小数。 06.1班 谢谢观看