2020届高三英语高考命题研究及复习备考策略讲座.pptx

大势所趋，顺势而为 ——英语科高考命题研究与启示;CONTENTS;回顾： 高考英语重大改革;教育部考试中心主办《中国考试》微信公众号; 1 全国卷3 试卷概述; 1 全国卷3 试卷概述; 1 全国卷3 试卷概述 ——价值取向; 完形填空保卫我们的采光权：被摩天楼“偷走”的阳光与近视、抑郁和结核 Nature自然科研? 2019 ?6月3日; 全国卷III;  2 人文性与科学性; 典型文本 1913-2013;;科学文本举例; 教育性; 3．命题文本体现真实性;4 体美劳命题文本;5 中国元素; 阅读理解B 中国元素 video;2018年阅读理解 C ; 阅读量稳定; 7．体现基础性，注重语言综合运用能力考查;  2 全国卷3 题型分述  2.1 听力理解 2+3卷听力;; 录音数据统计;精选材料; 《读了么》 江西高校出版社 ;; 2.2 阅读理解 第一节;阅读A; B文 中国元素; C; D;; 2.3 阅读理解 第二节 七选五;2.4 完形填空; 完形填空 突破与创新;2.5 语法填空;题型改革背景： 语法填空;命 题 2015考纲之变;语法填空 2015年：阅读下面材料，在空白处填入适当 的内容（1个单词） 或括号内单词的正确形式 2014年：阅读下面材料，在空白处填入适当 的内容（不多于3个单词）或括号内单词的正 确形式 Why the change？; 语法填空; 2017高考考纲之变; 2017年考纲修订 2018;Q：今后高考考纲的命运？;2.6 短文改错 不定式L1, L3;2.7 书面表达;; 3 启示与建议;泛读的重要性 趣味性 知识性《读了么》; 1. 词法观 lexicology ;词汇观; 高考依据的词汇并非教材词汇!!!;2017版课标降低词汇要求 新高考词汇要??降低;2015版我国《大学英语教学指南》; 世界部分国家中学外语词汇量设置 （来源：福建师范大学 黄远振 教授）;2 语法观;语法观;教学启示;He's one of those students who never ____get a piece of work done on time. get or gets? ;中文 演化;;3 教材观！！！;Textbook-fetishism; 4 高考命题改革 ;Survey; 高考改革; 高考改革进程 艰难曲折 试点实践 调整完善 2010---2014—2017—2019 … 2022 ; 高考顶层设计 高考试点方案; 未来：高考命制机制改革; Stay hungry，stay foolish 推荐学习刊物 教师发展