2017高考语文语法基础知识ppt课件[150张].ppt

补语：是动词，形容词性短语里中心语后面的补 充成分。 例：经他的手做成的大小事情，<数不清>。 “数”是中心语，“不清”是补语 院子干净得,<很>。 “干净”是中心语，“很”就是补语。 句法关系简构图 句法成分 句法成分 成对发生的关系 举例 主语 谓语 陈述关系（主谓） 他做了 动语 宾语 支配或涉及关系（动宾） 做作业 定语 中心语 修饰限制关系（定中） 数学作业 状语 中心语 修饰限制关系（状中） 都做了 中心语 补语 补充说明关系（中补） 做完了 　6、不合逻辑 例1.他是多少个死难者中幸免的一个。 （自相矛盾，既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢？） 例2.在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。 （范围不清，“各类用品”已经包括“服装、文具、家电”等） 例3.周古城先生早年积极投身“五四”运动, 所以最终成为蜚声海内外的著名学者和历史学 家. （两句之间无因果关系,不合逻辑。） 例4.地震发生之后,当地政府及解放军部队全 力救助,目前灾区群众已住进了临时帐篷,防止 余震再次发生. 不合事理，“余震再次发生”只能防备而无法防止. 例5.很多人利用长假出游，怎样才能避免合 法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。 否定失当，“避免”和 “不” 保留一个 。 注意：反问句，以及有“避免”、“预防”、“防 止”、“忌”、 “缺乏”、 “杜绝”“忘”等词用 在否定句中也相当于否定词，要考虑句子是否把意 思说反了。 例6.与空中航路相对应，在沿途的地面上，平 均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导 航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞 行提供服务。 平均数是一个确数，而“三百公里左右”则是一个概 数，应删掉“左右”。 注意： 大约、上下、左右、平均、以上、至少等为 约数，“倍数”、“增多”、“提高”、“超过”等 词语只能用于数量的增加。 例7.是否解放思想，关系到国家改革开放的顺 利进行。 两面对一面，前后不想照应，把“的”换成“能否”。 注意：有 “能否”、“是否”、“有没有”、“好 坏”、“优劣”、“上下”、“左右”、“高低”、 “轻重”之类的两面词时，要考虑前后句间的照应。 例8.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各 行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批 专门技术人才。 “能否”和“加速”不相照应。 病句的判断技巧： 关注句子中的并列成分 长句要瞻前顾后，注意语序、成分和句式问题 多分句的复句要注意句间关系 数字在句中出现要关注其逻辑性和合理性 介宾短语容易造成成分的残缺和赘余 是否、能否等两面词存在对应关系的一致性问题 出现“对”“对于”“为……所”等介词时，注意 主宾关系 多重否定造成意思相反是值得注意的病状 * 这张幻灯片右下角的图片有超级链接，链接到第七张幻灯片，第七张幻灯片为参考答案。 * 这张幻灯片是隐藏的，要通过第六张幻灯片中的超级链接来打开。 ⑷文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。 （词语的前后顺序排列不当，“深刻说明 ”应照应“理 论”，“详细的规定”应照应“政策”。） （虚词的位置不当，“他”放到“不但”前。） ⑸不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。 语序不当主要有下列类型： A、名词附加语的多项定语次序不当； B、动词的附加语的多项状语次序不当； C、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。 D、违背时间、空间或逻辑的排列和发展顺序。 1) 名词附加语：多项定语次序不当。多项定语的正确 次序一般可按以下次序排列： a.表领属关系的；（表示“谁的？”） b.表时间、处所的；（什么时候？什么地方？） 　　c.代词或量词短语；（多少？） 　　d.动词或动词短语；（怎样的？） 　　e.形容词或形容词短语；（什么样的？） 　　f.表示性质、类别或范围的名词。（什么？） 另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 例:一件、他的、新、羊皮、夹克、刚买的 正确语序： 他的 一件 刚买的 新 羊皮 夹克 他的 谁的— 领属 一件 多少— 数量 刚买的 怎样的— 性质 新 真么样的— 形状 羊皮 什么（东西）—