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第四单元 测量
基础知识
要掌握的知识点
知识点:
1、?通过实际测量,了解米、分米、厘米、毫米之间的关系。
2.知道1分米或1毫米的实际长度。
3.能利用长度单位之间关系进行单位换算
??1千米有多长(千米的认识)
知识点:
1.体验1千米有多长。
2.了解千米和米之间的关系;??1千米=1000米或1km=1000m。
3、能正确使用长度单位。
?(二)常用知识
1. 毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm) 、 米(m), 相邻单位之间的进率是“10”;
1米(m)=10分米(dm), 1分米=10厘米(cm),
1厘米(cm)=10毫米(mm), 1米(m)=100厘米(cm),
1分米(dm)=100毫米(mm),1000米=1千米.
2、1000米=1 千米;
3、大单位换算成小单位,数值要变大,乘以进率;
小单位换算成大单位,数值要变小,除以进率;
长度单位比较大小,首先要观察单位,统一单位之后才能比较;
5、长度单位的加减法, 米加米, 分米加分米, 厘米加厘米……就是把相同的单位进行加减, 不同单位要互换,相同单位好换算。
6. 常用测量单位应用
? IC卡、纸张、硬币、指甲的厚度一般用“毫米”做单位,
? 桌子、书本、笔、练习本、图钉、粉笔一般用“厘米”做单位,
? 1扎的长度大约是一分米,
? 黑板、门 、床、树木、楼房高度一般用“米”做单位,
⑤大桥长度,火车、飞机的速度一般用“千米”做单位.
7、 线段的相关知识点:
线段的特点:线段是直的,线段有两个端点,线段有长有短, 是可以量出长度的。
?线段的画法: 先用笔对准尺子的“0”刻度, 在它的上面点一个点,再对准要量到的长度的刻度, 在它的上面也点一个点,然后把这两个点连起来。
?用刻度尺测量物体的长度时, 要把尺子的“0”刻度对准物料的左端,再看物体的右端对准的数字是几, 就是几.
?测量物体的长度时, 当不是从”0“刻度量起时, 要用终点的刻度数减去起点的刻度数。
一、我会填。(共27分)
1、在下面( )里填上适当的单位。
2、
3、在下面○里填上“>”、“<”或“=”。
二、我会判,对的打“√”,错的打“×”。(每题3分,共15分)
1、运动场的跑道,通常1圈是400千米。 ( )
2、一根跳绳长2米。 ( )
3、一棵松树高约8dm。 ( )
4、小明身高约142㎝。 ( )
5、5m+6㎝=56㎝。 ( )
三、我会算。(12分)
根据图中给出的数据,计算下面各题:
四、操作题。(24分)
1、量出下列各图中每条边的长度。(以毫米为单位)(14分)
2、按要求画线段。(10分)
(1)画一条比1dm短3㎝的线段。
(2)画一条比5㎝长3㎝的线段。
长度单位练习 填空。
1、我们学过的长度单位按从小到大的顺序排列是( )
2、尺子上1小格的长度是1( ),毫米用( )表示,每1大格的长度是1( )。
3、10厘米就是( )分米,分米用( )表示。
4、1000米就是1( ),千米又叫公里,用字母( )表示。
比一比
80千米( )8000米 9分米( )3米 5厘米( )50毫米 28毫米( )6厘米 500毫米( )50厘米 6米( )58分米
1米50厘米○1米5分米 80厘米( )700毫米 90分米○9米 300分米( )300厘米
合适的单位
判断下列的说法是否正确
1、一条裤子长9分米。( )
2、一张床长5分米。 ( )
3、小明高14分米。 ( )
4、一支毛笔长2分米也就是20厘米 。( )
5、一列火车每小时行驶100米。( ) 排列大小。
(按照从小到大的顺序排列。)
1、70米 800分米 800厘米( )
2、80米 790分米 78米( )
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