19-20同步鲁人语文选修《语言的运用》提能精学精练　优先回答什么——言语行为中的会话.doc

[基础运用层] 1．一次完整的会话通常由__________、________、________三部分组成，会话开端的结构方式通常是__________________________。 [答案]　开端　主体　结尾　“召唤——回应” 2．会话应该有一个完整的结尾，最典型的完整结尾包括三个部分________、________、________。 [答案]　会话结束信号语　前置收尾语　收尾语 3．一个具有双功能性的言语行为中，直接用字面表达意思的叫________，通过字面上的某种意思表达出另一个意思的叫________。 [答案]　直接言语行为　间接言语行为 4．全国青年歌手大奖赛正在进行，一位歌手登台摹唱，唱错了乐谱中后面的几节。音乐评论家微笑着即兴点评，表达得体又不乏幽默：“_________________________________________________________” [答案]　前几节唱得很好，可惜后几节你有所改编。 5．结合语境，按要求回答问题： 音乐课上，师生正在欣赏《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成‘摇篮曲’了？”学生面带愧色，却不失幽默的自我解嘲道：“_________________________________” (1)老师这句话的言外之意是：_______________________________ (2)如果你是那位学生，你解嘲的话是： __________________________________________________________ __________________________________________________________ [答案]　(1)你怎么在课堂上睡觉？ (2)①我被这优美的音乐陶醉了。②我已被《川江号子》倾倒了。 6．下面的场合，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得委婉些，表达恰当的一项是(　　) 小李和小杨，为了一点小事，两人在自习课上大声地争吵起来。这时，班长说： A．你们这样大声争吵，影响很坏。 B．你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？ C．你们这样大声争吵，影响不太好吧。 D．你们这样大声争吵，真是太“了不起”了。 [解析]　事情发生在课堂上，如果班长批评太直接，不留情面，出现的后果可能是小李和小杨同时将矛头转向班长，引起更大的争执。所以，批评的语气要委婉。 [答案]　C 7．下面是协议书的一些条款，表达准确严密的一条是(　　) A．甲乙双方不得终止协议，否则，由终止方负责对方的全部经济损失。 B．甲方投资装修的房屋将作为不动产，在期限满时移交乙方，不包括室内设备。 C．甲方向乙方提供的钢瓶1 000只，分三次供完，乙方在甲方货到全付款。 D．此协议自2017年1月1日起至2020年12月31日止，有效期限3年。期满后，如无其他特殊原因，协议继续有效。 [解析]　本题考查用语的准确。A项，“甲乙双方”应为“任何单独一方”；C项，歧义，“货到，全付款”还是“货到全，付款”，不清楚；D项，应为“4年”。 [答案]　B 8．根据语意依次填入下列文段空缺处的话，正确的一项是(　　) 苏轼二十岁时，到京师去科考。有六个自负的举人看不起他，备下酒菜请苏轼赴宴打算戏弄他。入席尚未动筷子，一举人提议行酒令，酒令内容必须要引用历史人物和事件，这样就能独吃一盘菜。其余五人齐声叫好。“我先来。”年纪较长的说：“____________！”说完捧走了一盘鱼。“____________！”第二位神气地端走了马肉。“____________！”第三位毫不示弱地拿走了羊肉。“____________！”第四个急吼吼地伸手把肉扒了过来。“____________！”第五个迫不及待地抢走了骨头。“______________！”第六个傲慢地端起了最后的一样青菜。菜全部分完了，六个举人兴高采烈的正准备边吃边嘲笑苏轼时，苏轼却不慌不忙地吟道：“____________！”说完把六盘菜全部端到自己面前，微笑道：“诸位兄台请啊！”六举人呆若木鸡。 ①姜子牙渭水钓鱼　②苏子卿贝湖牧羊　③秦始皇并吞六国　④秦叔宝长安卖马　⑤张翼德涿县卖肉　⑥诸葛亮隆中种菜　⑦关云长荆州刮骨 A．②⑤④①⑦③⑥　B．②⑤①④⑦③⑥ C．①④②⑤⑦⑥③ D．①④②⑦⑥⑤③ [答案]　C 9．选出填在横线处最恰当巧妙的一项(　　) 乾隆皇帝有一天对官居东阁大学士的刘墉说：“有人说你滥用同乡，结党营私，不知有无此事？有则改之，无则加勉。”刘墉立刻答道：“__________。” A．滥用同乡、结党营私之事臣万死不敢 B．这是诬蔑诽谤之词，请陛下明察 C．臣谨领陛下‘无则加勉’之训 D．臣耿耿忠心、可誓天日，望陛下明鉴 [解析]　本题考查用语