我有一个想法.doc

我有一个想法 习作思路： 观察生活 发现问题 → 具体表现 → 产生想法 → 合理建议 → 具体实施 一千个人眼中有一千个哈姆雷特，每个人对待同一问题都有自己的想法。我们今天的主题的“我有一个想法”。 观察生活 发现问题 ①不良现象 同学们，在我们身边每天都会发生各种各样的事情，其中有许多不良的现象，影响着我们的生活。如：沉迷于手机的大人、不遵守交通规则…… 请大家想一想，在生活中还有那些现象和问题引起了你的关注和不满？（从学校、家庭、社会方面来引导，可以分组以加分制激励孩子回答问题。） 课业负担太重、学生浪费纸张文具、乱扔垃圾、破坏公共设施、插队…… ②美好的想法 如：教室里成立一个图书角、每周家庭会议…… ③也可以是一些稀奇古怪、天马行空的想法。如：神医、隐身人…… 问题的具体表现（具体事例） 两人一组，互相分享所发现问题的具体事例。 ①生活中的不良现象（已经发生的事情），并说明问题带来的危害及影响。 ②让生活更好的建议（还未发生的事情），提建议的原因。 ③有稀奇古怪想法的原因 积极的建议： 最近我一直在想，我们班能不能成立一个图书角呢？我们班爱读书的同学挺多的，每个同学家里都有很多的旧书。这些书放在家里不能发挥作用，太可惜了。如果班里成立一个图书角，每个同学都从读过的书中选出几本放在图书角，这样就能发挥这些书的作用，让大家读到更多的书。 产生想法 合理建议 具体实施方案 在生活中有很多需要改进的问题，如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，就能让生活变得更加美好！ ①提出对于“不良现象”的合理建议 ②让生活更美好的建议，引导大家说出具体的实施方案，后期的维护管理 ③天马行空的想法，引导孩子说明，假如你的想法实现，具体会做些什么呢？ 我有一个想法 现在社会上有一种现象有些家长望子成龙心切，总想让自己的孩子长大有出息，于是就强迫他们学习那些不感兴趣的东西，使孩子十分苦恼。我就是其中的一个。 我七岁时，妈妈强迫我去学电子琴。这本是件好事，可我对乐器不感兴趣，不愿去学，而妈妈却一心想把我培养成音乐家，成为有出息的人，我只好每周日去参加学习班。这还不说，每天放学后还要练习一小时，要是弹错了一个音符，爸爸的巴掌就像雨点般打来。说实话爸爸妈妈都是爱我的，他们这样也是为我好。 一年过去了，我没有学到任何东西。我清楚的记得那天晚上，爸爸妈妈坐在沙发椅上，摇头叹气。爸爸说：“孩子呀！我看你长大能有什么出息，什么也学不成，长大有怎么办呢！”当时我心里真不好受。 这是我的亲身经历，家长们我真心的希望你们能从我这件事中吸取教训，不要强迫自己的孩子干他们不感兴趣、不愿做的事吧！我建议：学校召开家长会时，不要只向家长汇报学生的学习情况，还应该给家长上教育心理学知识，要多从孩子的兴趣出发，引导他们主动学习，培养他们多方面的才能，这样家长高兴，我们也高兴。 我有一个想法 今天我躺在床上，仰望着天花板，脑海里冒出一些奇怪的想法，我想当一个神偷。 每当看到爸爸妈妈一边工作一边照顾我而日夜疲倦时，我就对他们充满歉意。今天，作为神偷的我，我要偷走太阳，让爸爸妈妈能够好好地睡一觉，休息休息，不要因为我没法好好休息。当我走进房间，看到熟睡中的爸爸与妈妈时感到十分高兴……“唉！今天又要考试了，我还没有复习好呢！怎么办呀？”在上学的路上总能听到同学的唉惜声。作为心地善良地我怎么能放任不管呢？我要偷走考试，让那些没有复习好的同学能够忘记今天考试，快快乐乐的过完这一天。 　我想当一个神医。每当看到一些驾鹤西去的人，家人哭的死去活来时，想作为神医的我，就可以用各种对人体有益的药物，使他们在世界上多停留一会儿，多看亲人几眼。 　我想当一个旅行家。游遍千山万水，名胜古迹，我要像徐霞客一样写一本游记。 　今天，我有一些奇怪的想法，我想当神偷，当神医，当旅行家，希望日后能我能靠自己努力实现我的想法。 我有个想法