六年级上册科学研课标说教材—附说课稿—精编版.ppt

科学教育科学出版社 （六年上册） 义务教育课程标准实验教科书 六年上册第二单元 形状与结构 qq小学 ZZZ 说教材 说课标 说建议 内容 标准 内容解析与整合 教学 建议 评价 建议 课程资源 的利用与 开发 编写 特点 编写 体例 课程总 目标 教材解读 科学教育科学出版社六年上 XX学区 YYY 说课标 课 程 总目标 内 容 标 准 返回到2 科学教育科学出版社六年上 XX学区 YYY 知道科学已经能解 释世界上的许多奥 秘，但还有许多领 域等待我们去探索， 科学不迷信权威。 保持和发展对 周围世界的好奇 心与求知欲。 能通过对身边 自然事物的观 察，发现和提 出问题。。 知道科学探究涉 及的主要活动， 理解科学探究 的基本特征。 逐渐养成 科学的行为 习惯和生活 习惯。 知道与周围常见 事物有关的浅显的 科学知识 在科学学习中能注重事实， 克服困难，尊重他人意见， 敢于提出不同见解，乐于 合作与交流。 返回到3 课程总目标 第一学段 第三学段 第二学段 科学知识 情感、态度与价值观 实验操作能力 科学探究 █能够运用 科学知识去 解释生活中 的现象，把 生活与科学 联系起来█ 能通过观察、实 验、制作等活动 进行探究。 能够小组合作 很好的完成实验， 积极思考实验中 存在的问题 在老师的指导 下可以达到实 验目的 能够对实验操 作具有初步的了 解，明白实验的 重要性 科学教育科学出版社六年上 XX学区 YYY 1能对安全帽为什么要做成圆顶形做出合理解释2在生活中可以学会把横梁横着放 说课标 课 程 总目标 内 容 标 准 地球与宇宙 科学探究█ 情感态度 与价值观 生命世界 物质世界 返回到2 科学教育科学出版社六年上 XX学区 YYY 提出问题 猜想与假设 制定计划 观察、实验、制作 搜集整理信息 思考与结论 表达与交流 为什么钢材要做成“L”“V”等形状 为什么很多桥要建成拱形 这样的形状与结构有什么好处？ 改变纸梁的宽度 是否可以增强它的 抗弯曲能力 培养学生 提出测试拱 形承重能力 探究的大 致思路。 能根据书中 实验的设计 合理的运用 实验工具， 有效的实验。 会查阅书刊及 其他信息源 1能对安全帽为什么要做成 圆顶形做出合理解释 2能够对为什么瓦楞纸能够 使柔软的纸变硬 1 能倾听和尊重其他同学 的不同观点和评议 2能对研究过程和结果进行 评议，并与他人交换意见 对待自然 对待科学 坚持性 想知道， 爱提问 █重证据 科学是不 断发展的 用科学 改善生活 关注与科学 有关的 社会问题 珍爱生命 要与自然 和谐相处 欣赏自然美 科学不 迷信权威 情感态度 与价值观 内容标准 大胆想象 科学对社会 的双重作用 对待科学、技术和社会的关系 对待科学 学习 愿意 合作与交流 返回到5 尊重他人的 劳动成果 科学教育科学出版社六年上 XX学区 YYY 在形状与结构这一单元，形状与抗弯曲能力这一课，学生通过动手实验，知道改变材料的形状可以增强其抗弯曲能力，培养学生用证据、实事求是的学习态度 物质的利用 物质的变化 █材料的性 质与用途█ 物体的特征 物质 世界 内容 标准 位置与运动 简单机械 光的传播 声音的产 生与传播 简单电路 磁现象 能量的转换 常见的力 热现象 运动与力 能量表现形式 物体与 物质 返回到5 科学教育科学出版社六年上 改变材料的形状可以增强抗弯曲能力。 塑料做成圆顶形的可以制成安全帽 地球与 宇宙 内容 标准 地球的运动与所引起的变化 天空中的星体 地球的概貌与地球的物质 地球的概貌 地球的物质 地表的变化 天气的变化 四季的变化 太阳与月球 太阳系、 银河系 以及宇宙空间 昼夜的变化 探索宇宙 的历史 返回到5 科学教育科学出版社六年上 说教材 编写特点 教材内容 解析与整合 编写体例 教材整体 体例 返回到2 科学教育科学出版社六年上 小学科学教科版教材的编写体例 三年级 2册 8单元 （64课） 小学科学（教科版） 4个年级8册 32单元256课 四年级 2册 8单元 （64课） 五年级 2册 8单元 （64课） █ 六年级 2册 8单元 （64课） 科学教育科学出版社六年上 说教材 编写特点 教材内容 编写体例 整体教材 体例 单元体例 科学教育科学出版社六年上 分课 正文 资料库█ 单元 导语 文字 照片█ 图片█ 图表█ 对话框█ 单元体例 科学教育科学出版社六年上