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儿科组织“病区内突遇暴徒应急处理预案”演练
演练目的:
科内人员对突发公共卫生事件的应急准备,救治工作程序及技术要求的掌握程度,进一步完善预案,使预案更规范、更具操作性,为医疗安全提供保障,有序处置的目的。
组织领导:
总指挥:护理部
副指挥:
成员:
演练内容:
急救工作的反应能力
处理突发事件的配合能力
演练日期:
2012年6月24日 15:00
演练步骤:
背景设置:一家属因对治疗效果不满意,集合三名家属带上工具在护士站闹事。
1、办公班护士立即立即按报警器,通知保卫科到场,并通知当班护理组长,电话通知科主任、护长及各部门领导,同时安排组织疏散患者及家属,密切观察病情。
六、总结:
医护人员应急能力强,具有良好心理素质,当值人员能立即分头安抚疏散患者及家属,各人员接通知后能迅速到达。
儿科组织“病人发生误吸的应急处理预案”演练
一、演练目的:
科内人员对突发公共卫生事件的应急准备,救治工作程序及技术要求的掌握程度,进一步完善预案,使预案更规范、更具操作性,为医疗安全提供保障,有序处置的目的。
二、组织领导:
总指挥:护理部
副指挥:
成员:
三、演练内容:
急救工作的反应能力
急救工作的救治能力
急救工作记录
四、演练日期:
2013年7月22日 15:00
五、演练步骤:
背景设置:
1、一患儿喂奶过程中突然出现呛咳,面色发绀,呼吸困难,管床护士发现后立即侧卧病人,叩背,尽可能排出误吸物,同时按床头铃及呼家属去叫其他医生护士到场。
2、接通知后立即通知医生、组长推抢救车到达病房。
3、医生查体后考虑患者出现误吸,组织抢救,立即予吸痰、清理口腔痰液及呕吐物,为患者吸氧,心电监护,为患者开通静脉通道,密切观察生命体征和血氧饱和度,经以上处理后症状没改善,黄丽芳予呼吸气囊维持呼吸,医生予气管插管,何美玲予气管内吸痰,遵医嘱用药,经处理后病人症状缓解,安抚病人及家属,做好解释工作,做好记录。
六、总结:
医护人员应急能力强,判断准确,行动迅速,抢救时医护配合好,技术过关。
儿科组织“药物过敏性休克的应急处理预案”演练
一、演练目的:
科内人员对突发公共卫生事件的应急准备,救治工作程序及技术要求的掌握程度,进一步完善预案,使预案更规范、更具操作性,为医疗安全提供保障,有序处置的目的。
二、组织领导:
总指挥:护理部(曹月秋)
副指挥:梁爱玲、梁雪仪
成员:朱焕彩、李金焕、冯嘉燕
三、演练内容:
1、急救工作的反应能力
2、急救工作的救治能力
3、急救工作记录
四、演练日期:
2014年8月20日 15:00
五、演练步骤:
背景设置:
1、一患儿在输入美洛西林过程中突然出现面色苍白,呼吸困难,烦躁不安,责任护士查房时发现。
2、责任护士冯嘉燕发现后立即停药,置病人平卧,吸氧,同时按床头铃及呼家属去叫其他医生护士到场。
3、李金焕护士接通知后通知黄朝腾医生、朱焕彩护士推抢救车到达病房,并通知梁雪仪组长组织抢救,李金焕立即予更换生理盐水及输液管,并保留液体及输液管。
3、医生查体考虑过敏性休克,朱焕彩遵医嘱予0.1%盐酸肾上腺素1ml皮下注射,冯嘉燕开通第二条静脉通道,予平衡液快速扩容,梁雪仪予吸氧、心电监护,密切观察生命体征,经以上处理后症状没改善,血压低,患儿心脏骤停,朱焕彩遵医嘱用药,李金焕立即予呼吸气囊维持呼吸,梁雪仪予胸外心脏按压,冯嘉燕记录用药及病情观察,经处理15分钟后病人症状缓解,
4、冯嘉燕安抚病人及家属,做好解释工作,密切观察病情并做好记录,在病历及医嘱上注明病人过敏药品名称,同时告知家属致过敏的药品名称,提醒病人以后避免使用该药品,督促医生补开抢救医嘱,与下一班做好交班。
5、梁雪仪填写药物不良反应报表上报药剂科,同时填写护理不良事件,报告护理部。
六、总结:
医护人员应急能力强,行动迅速,抢救时医护配合好,技术过关。
儿科组织“病区发生火灾的应急处理预案”演练
一、演练目的:
科内人员对突发公共卫生事件的应急准备,救治工作程序及技术要求的掌握程度,进一步完善预案,使预案更规范、更具操作性,为医疗安全提供保障,有序处置的目的。
二、组织领导:
总指挥:护理部(曹月秋、邓缓英)
副指挥:梁爱玲、黄琳琳
成员:张莹 、刘怡镁、容慧君
三、演练内容:
1、处理突发事件的反应能力
2、处理突发事件的配合能力
3、救火仪器的使用
四、演练日期:
2015年6月20日 15:00
五、演练步骤:
背景设置:
1、一病房突然发生火灾,容慧君护士立即到达病房判断火灾大小及原因,用灭火器灭火,刘怡镁护士立即通知保安
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