五年级语文上册课件-6 将相和(1) 部编版.ppt

起因： 完璧归赵 蔺相如被封为上大夫 蔺相如被封为上卿 渑池会面 蔺相如职位比廉颇还高 廉颇不服 读一读课文，说说蔺相如是怎么面对廉颇的挑衅的？ 经过： 1.蔺相如听说了，就 2.有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉 颇过来了，他 赶紧叫车夫把车往回赶。 请病假不上朝，免得 跟廉颇见面。 蔺相如这样做是因为害怕廉颇吗？ 秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！ 以国家利益为重，为国着想 顾大局，识大体 廉颇听到蔺相如的话后是什么反应？蔺相如面对廉颇的道歉又是怎么做的？ 廉颇： 蔺相如： 脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪 连忙出来迎接 诚恳、坦率、直爽 宽容、大度 结果： 状元成才路 状元成才路 6 将相和 导入一 导入二 史 记——第一部纪传体通史 战 国 策——第一部国别体史料汇编 汉 书——第一部纪传体断代史 国 语——第一部国别体史书 资治通鉴——现存现模和影响最大的编年体史书 左 传——第一部记事详细的史书 你知道中国古代著名的史书典籍吗？ 导入一 返回 导入二 欣赏视频《负荆请罪》 返回 司马迁，字子长，西汉夏阳（今陕西韩城南）人，伟大的史学家、文学家、思想家。 代表作：《史记》。 作者简介 自由朗读课文，疏通生字词。说说课题“将相和”中的“将”和“相”分别指的是谁。 课文解读 初读课文 相： 廉颇 将： 蔺相如 将相和 大臣 强逼 允诺 划归蔺相如 廉颇 抵御 推辞 侮辱和氏璧 击缶 上卿 战袍 请罪 将相和 大臣 强逼 允诺 划归蔺相如 廉颇 抵御 推辞 侮辱和氏璧 击缶 上卿 战袍 请罪 字词学习 将 壁 臣 划 廉 抵 缶 蔺 御 卿 袍 强 辞 诺 辱 罪 多音字 qiánɡ（ ） jiànɡ（ ） qiǎnɡ（ ） 强 强人所难 倔强 她性格倔强（jiànɡ），内心坚强（qiánɡ），即便需要他人的帮助，也不会强（qiǎnɡ）人所难。 坚强 划 划船 huà（ ） 计划 我们计划（huà）明天去公园划（huá）船。 huá（ ） xuē（ ） xiāo（ ） 削 削苹果 剥削 哥哥抢走了我刚削（xiāo）好的苹果，简直是“剥削（xuē）”我的劳动成果。 我会写 召 臣 议 宫 献 诺 典 抄 怯 拒 荆 罪 将下面的字按结构分类。 独体字： 臣 上下结构： 召 宫 典 罪 左右结构： 议 献 诺 抄 怯 拒 理由不足，（行为）不合道理。 （ ） 因回避而不说。 （ ） 团结一致，共同努力。 （ ） 形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。 （ ） A D C B 词语解释 A.理亏 B.无价之宝 C.同心协力 D.绝口不提 课文讲解 再读课文，说说这篇文章围绕“将”和“相”具体写了哪几件事？ 默读课文第1-10自然段，讨论“完璧归赵”这个故事是怎么发生的？经过怎样？结果又如何呢？画出相关语句。 战国时，秦国很强大，常常进攻别的国家。 有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就写了一封信给赵王，说是愿意拿十五座城换这块璧。 秦国很强大，常常进攻别的 国家 起因：秦强赵弱、秦国索要和氏璧 战国：我国历史上的一个时期，因各诸侯国之间连年战争，被称为“战国”。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，被称为“战国七雄”，秦国是最强大的一个。 知识备查 经过： 蔺相如出使秦国。 识破秦王骗宝面目。 巧设计谋完璧归赵。 再读第1-10自然段，说说蔺相如是如何识破秦王骗宝面目的？ 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。 暴露秦王骗宝的丑恶嘴脸。 双手捧住璧 面对秦王的不守信，蔺相如是如何做的？ 巧设计谋要回和氏璧 理直气壮谈条件 争取时间送回和氏璧 人和和氏璧都安全回国 阅读课文，找出蔺相如说的话读一读，注意人物的语气和情感，说一说你从中体会到蔺相如是个怎样的人？ 1.秦王绝口不提十五座城的事的时候： “这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。” 机智 2.秦王把和氏璧交给蔺相如后： 他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和