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2019-10-16 发布于广西
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学习目标 1、在昨日学习的基础上，能知道课文大意。 2、能够与古人一起共勉。中华勤学故事凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事） * * * 送东阳马生序宋濂一、自身经历 1、幼时抄书之艰 2、成年叩问之难 3、求师奔走之劳 4、住读生活之苦 5、总括：勤且艰第二段主要写了什么？从哪几个方面？二、诸生求学 1、衣食 2、行 3、师 4、书 5、结论诸生求学 1、衣食 2、行 3、师 4、书 5、结论 1、幼时抄书之艰 2、成年叩问之难 3、求师奔走之劳 4、住读生活之苦 5、总括：勤且艰自身经历对比余立侍左右…….则又请焉求师 5 凡所宜有之书皆集于此书籍 4 负箧曳屣，行深山巨谷中行 3 （县官日有廪稍之供）无冻馁之患食 2 （父母岁有裘葛之遗）无冻馁之患衣 1 现在的太学宋濂年轻时对比方面序号余则缊袍敝衣处其间日再食，无鲜肥滋味之享无奔走之劳无从致书以观…..不敢稍违约。未有问而不告，求而不得者用文中原句完成下面表格作者通过对比，想说明什么道理？通过对比，作者说明了学习条件的好坏，对学习效果没有决定性的影响。成功的重要因素是求学者的态度：要“勤且艰”，要勤奋，要舍得吃苦，要有恒心。囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事）悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”）王羲之吃墨 1．通假字 “支”通“肢”，肢体 2．一词多义 “被”通“披”，穿介词，向 *