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* * * * * * * * * * * * * * 第二单元 第5课 第四课时 与家务活“签约” 一、课前导入 “学习”是我们生活中常用的一个词语,大家知道“学”和“习”的最初含义吗? 我们一起来了解下吧。 “学”和“习”原先是分开的。从图片中可以看出,“学”是用手建房子、小孩在屋里跟大人做事情。“习”的本意是小鸟练习飞翔。可以说,一个人的知识和能力都是通过学习得到的,我们做家务也是一个学习的过程。 二、学习做家务 1.家务小调查 结合自身实际,完成教材第39页“比一比”的活动。 2.怎么学习做家务 观察教材第39页下方的情景图,思考: 我向爷爷学习择菜的方法。 从电视节目里也能学。 (1)我们可以通过哪些方式学习做家务? (2)在学习做家务的过程中,我们要注意什么问题? 教材中提到的仔细看、动嘴问、爱思考、多动手等。 3.家务经验小交流 交流话题: (1)最先学会的家务是什么? (2)哪项家务自己费了很多劲才学会? (3)教材第40页中介绍的这些小窍门有尝试过吗? 三、积极主动做家务 阅读教材第41页的内容,思考: (1)哪些有趣的活动可以调动大家做家务的积极性? (2)家务承诺书签字后我要怎样履行? * * * * * * * * * * * * * *
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