粤人版七上等高线与地形图的判读.ppt

等高线与地形图的判读 第三节 学习目标： 1、理解海拔、相对高度、等高线等概念。 2、能够在地图上识别五种主要的地形类型。 3、善于运用地图，能识别等高线地形图上的高峰、山脊、山谷、陡崖等。 等高线的判读 1．海拔和相对高度 6000 4000 2000 0 -2000 A B 高度：米 C 海平面 海 拔 相对高度 1．什么是海拔? 2．什么是相对高度？ 地球表面某一地点高出另一地点的垂直距离。 地球表面某点高出海平面的垂直距离。 3．C点的海拔是多少？ -2000米 活 动 等高线的判读 请写出图2.20中三个数字表示的意义。 甲海拔为1500米 乙海拔为500米 甲乙相对高度为1000米 等高线的判读 2．等高线 200m 200m 200m 200m 200m 200m 200m 200m 200m 200m 200m 200m 400m 400m 400m 400m 400m 400m 地图上海拔相同的点的连线，称为等高线。 地球表面既有高峻的山地，也有低平的平原。在平面图上，人们用等高线来表示地势的高低起伏。 用马铃薯制作等高线示意图。 等高线的判读 活 动 1 2 3 4 5 6 先将一个较大的马铃薯切开。 将切好的马铃薯放在一个透明的玻璃盒内，在盒外预先画上0原粮、1厘米、2厘米、3厘米、4厘米的高度线。 用透明玻璃盖在盒上，再从上面垂直往下看，画出马铃薯外围0厘米的高度线。 倒水入盒至水深1厘米。 在透明的玻璃上画出1厘米的高度线。 重复4、5的步骤完成2、3、4厘米的高度线。 等高线的判读 2．等高线 在等高线地形图上，根据等高线不同的形态，可以判读出地表形态的起伏状况。 150米 100米 50米 150米 100米 50米 A B 1、珠珠和东东分别从山的A、B两面斜坡向山顶攀登（如图），你认为哪条路线较为轻松，为什么？ 选择A坡攀登，因为A坡比较缓。 一般来说，等高线密集的地方坡度较陡；等高线稀疏的地方，坡度较缓。 陡坡 等高线密集 缓坡 等高线稀疏 等高线的判读 3．山地的不同部位——山顶 等高线团合，中间高，四周低。 等高线的判读 3．山地的不同部位——山脊 等高线弯曲，由山顶向山麓凸出，中间高于两侧。 等高线的判读 3．山地的不同部位——山谷 等高线弯曲，由山麓向山顶凸出，中间低于两侧。 等高线的判读 3．山地的不同部位——鞍部 两个山顶之间，等高线有不相连的地方。 等高线的判读 3．山地的不同部位——陡崖 等高线团合，中间高，四周低。 地形图的判读 1．五种基本地形类型 高原 平原 高原 平原 不同点 相同点 对比 地面起伏小 平原海拔较低（200米以下） 高原海拔较高，边缘较陡峻一般在500米以上 地形图的判读 1．五种基本地形类型 山地 丘陵 丘陵 山地 不同点 相同点 对比 地表崎岖不平 丘陵较低，海拔大致在500米以下，相对高度一般不超过200米。 山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深 地形图的判读 1．五种基本地形类型 盆地 盆地四周多被山地或高原环绕，中部相对低平。 陆地表面起伏不平，陆地可划分为五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。 100米 -200米 地形图的判读 300米 C 200米 -100米 A B D 0 2．分层设色地形图 -200米 -100米 A B D 0 100米 C 200米 300米 地形图的判读 2．分层设色地形图 在不同的等高线之间，涂上不同颜色就可制成分层设色地形图。利用分层设色地形图，可以直观地判读地势的起伏状况，识别不同的地形类型。 地形图的判读 1．对照图2.25和图2.26，找出图上各种颜色所表示的地形类型或其他地理事物 （1）平原一般用_____色表示，海拔越低的平原，颜色越深。 （2）丘陵、高原、山地一般用_____色表示，海拔越高，颜色越深 （3）海洋、湖泊一般用_____色表示，水越深，颜色越深。 （4）积雪、冰川一般用_____色表示。 活 动 白 黄 蓝 绿 地形图的判读 2．请你在图2.26上找出世界最大的平原——亚马孙平原， 最大的高原——巴西高原， 最大的盆地——刚果盆地， 最长的山脉——安第斯山脉。 活 动 课堂小结 1、海拔与相对高度 2、等高线地形图判读 3、五种基本地貌形态 4、分层设色地形图 绝对高度与相对高度概念。 等高线概念及等高线地形图判读。 平原、高原、山地、丘陵、盆地。 分层设色地形图判读。 课堂反馈 C A B B 1．下列关于等高线地形图的说法正确的是( ) A．中间高，四周低是盆地 B．等高线越稠密，坡度越缓 C．等高线由山麓向山顶凸出，是山谷 D．等高线越稀疏，坡度约陡 2．下列描述表示相