2019教科版小学科学三年级上册《冰融化了》课件2.ppt

冰融化了 教科版三上《水》单元 【聚焦】 如果给冰加热，会看到什么现象？ 【探索一】 1.我们可以怎样加快冰块的融化？ 如果给你一台吹风机，你可以怎么做？ 如果给你一根吸管，可以怎么做？ 你观察到什么现象？这些现象说明了什么？ 【探索二】 1.讨论：你知道冰融化成水的过程中有哪些变化？我们可以怎么做实验？ 2.用上以下实验材料，我们可以怎么做这个实验？ 实验材料：结冰的试管、烧杯、热水、记号笔 a.用记号笔在冰面位置做好记号,再把试管放入有热水的烧杯里。 b.冰在融化过程中用眼睛观察,不能动手触摸移动试管和烧杯。 c.冰完全融化后再在水面做好记号,对比两次位置的变化。 d.及时完成活动手册。 温馨提示： 学生活动手册 仔细观察 轻声交流及时记录 冰融化前 冰融化一半 冰完全融化 冰融化过程观察记录表 日期： 我的课堂活动记录 【探索三】 水 冰 水蒸气 讨论用箭头标出水、水蒸气和冰的转化关系。 【研讨】 （1）冰融化成水的原因是什么？ （2）冰在融化过程中形态发生了什么变化？ （3）你还观察到其它什么现象？ （4）冰完全融化成水体积有什么变化吗？ 冰融化前 冰融化一半 冰完全融化 【研讨】 水、水蒸气、冰有哪些相同和不同？ 它们是同一种物质吗？ 冰是固态的水，有一定的形状和体积。 水是液态，没有固定的形状，有一定的体积。 水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。 我们发现 水、水蒸气、冰三种状态之间可以互相转化吗？ 水 冰 水蒸气 水的形态——雪 雪是由什么变化而来的？雪在什么情况下形成的？ 水的形态——霜 霜是由什么变化而来的？在什么情况下形成的？ 水的形态——冰 冰是由什么变化而来？什么情况下形成的？ 水的形态——露 露是由什么变化而来？什么情况下形成的？ 水的形态——云 云是由什么变化而来的？在什么情况下形成的？ 水的形态——雾 雾是由什么变化而来？什么情况下形成的？ 【研讨】 水在自然界有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与热量有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。 水 冰 水蒸气 加热 遇冷 加热 遇冷 遇冷 【课后拓展】 我们课后要研究“在相同的条件下，冰和冰激凌哪一个融化得更块一些呢？”应该怎么做？需要注意什么问题？ 请同学们回家后认真准备，完成实验。 * * * *