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2020 国家公务员考试行测主旨观点题解答原则:使用高频词
根据历年行测考情分析, 主旨观点题是考试当中必考的题型, 而且所占比重之高, 所以,
主旨观点题成为考生备考的重中之重, 考生们在备考的过程中必须牢牢掌握这种题型的做题
原则,那么考生们该如何备考呢 ?如何更有效率的答对题目呢 ?今天中公教育专家就带大家来
学习主旨观点题的必备原则—筛选主题词之高频词。
如何筛选主题词呢 ?什么样的词会成为文章的主题词呢 ?高频词往往就是文章的主题词,
所谓高频词, 就是文段中作者反复提及并强调的那个词, 作者反复强调的词往往都是重点内
容。接下来我们来分析一道题目:
【例 1】19 世纪世界博览会后英法技术教育的变革催生了其新一轮的科技创新的繁荣,
20 世纪苏联综合技术教育的普及为其成为科技强国奠定了坚实的基础, 20 世纪五六十年代
日本的 “技术立国”及中小学的技术与家政教育以及产业教育等一起, 使日本从第二次世界
大战的废墟上爬了起来,并实现了经济振兴和科技崛起。而上世纪 60 年代末韩国推进中小
学技术课程开设的“总统令”,实现了教育的现代性改造,与成就“亚洲四小龙”的梦想形
成了某种特定的契合。对这段文字概括最准确的是:
A. 世界博览会会对世界具有深远的影响
B. 技术教育有利于经济发展和科技进步
C. 国家的强盛有赖于对科技创新的重视
D. 实现“中国梦”需改革当前教育制度
【中公解析】题干问“对这段文字概括最准确的是”,这种问法就属于主旨观点题。我
们来分析下题干: 第一句讲述了英法技术教育的变革催生了其新一轮的科技创新的繁荣和苏
联综合技术教育的普及为其成为科技强国以及日本的家政教育和及科技之间的的关系, 第二
句讲述了韩国的技术教育课程对其实现梦想的作用。 因此, 我们可以得知, 文段当中反复谈
及的词语是“技术教育”和“科技”,所以“技术教育”和“科技”就是高频词,他们之间
的关系是技术教育促进了科技的发展。 观察选项, 只有 B 选项谈到了高频词以及二者之间的
关系, B 为正确答案。 A 属于非重点内容,在原文当中提及但不是文段重点。 C 没有提及技
术教育和科技之间的关系,排除, D无关项。
我们再来分析一道题目:
【例2】中外实践表明许多重大问题的解决或制度创新都是“逼出来的”今天面临的许
多问题,正在倒逼我们做出重大的决策,如经济运行出现了“四降一升”问题,即经济增速
下降、工业品价格下降、实体企业盈利下降、财政收入增幅下降、经济风险发生概率上升,
这些问题产生的原因, 主要不是周期性的, 而是结构性的, 经济结构问题特别是创新能力问
题成了新发展阶段决胜的关键因素。 我们别无选择,唯有推进结构性改革, 才能再次“化危
为机”。
上述材料意在说明:
A. 制度的创新都是“逼出来的”
B. 新发展阶段决胜的关键是创新
C. 推进结构性改革实属无奈之举
D. 发展问题倒逼结构性改革推进
【中公解析】这道题的正确答案是 D。我们来分析一下题目。文段首句提出重大问题的
解决都是逼出来的, 接着说到今天面临的重大问题正在逼着我们进步, 接下来进行举例论证,
所以这里强调的高频词是“倒逼”。最后谈及问题产生的原因是“结构性的”,唯有推进结
构性改革,才能再次“化危为机”。作者强调的高频词是“结构性改革”。综上所述,作者
强调两个高频词“倒逼”和“结构性改革”,而且论证了二者之间关系发展问题倒逼结构性
改革推进, D 正确。 A、C不全面,没有提及和结构化改革之间关系,排除。
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